春练习题.pptVIP

1.给下列加点的字注音。酝酿（????? ?? ） 胳膊??抖擞应和（????? ?? ） 支撑????? 摇曳（??????? ） 宛转（????? ?? ）傍晚（????? ?? ） 抚摸（??????? ） 嘹亮 2.根据拼音写汉字。 ⑴?一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán (?????? )太阳的脸红起来了。⑵?鸟儿将cháo （?? ）安在fán huā nèn yè（??????? ）当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（?????? ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。 ⑶傍晚时候，上灯了，一点点huáng yǜn （??? ）的光，hōng tuō （??? ）片安静平的夜。⑷地里还有工作的农民，披着suō（?? ）着，戴着lì（? ）。他们的房屋，xī xī shū shū （????????? ）的，在雨里jìng mò（??? ）着。 根据课文内容，可知此文的体裁是________。 ⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（??????? ）、（?????? ）、（??????? ）、（???????? ）、（???????? ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。 ⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________ ⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________ 阅读第6自然段： 1，这段文字描绘的是 春雨图，作者抓住了 的 特点。从 写到人，由近写到 2，像牛毛，像花针，像细丝，三个喻体分别侧重描绘了春雨的 ， ， ，的特点。 3，作者写文章的思路 五幅图分别是 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里? 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。如果把“闹”换成“叫”，有什么不好? “叫”只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多，写出了春天的勃勃生机。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；又顺着说它能“抚摸”，是拟人。这个句子通过比喻和拟人的使用，写出了春风怎样的特点? 把春风写得像人一样，突出了它的温暖和柔情。 。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。写出了春天的 。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。写出了春天的 。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。写出了春天的 。 这三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗?为什么?如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响? 不能颠倒。从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。 6、默写一句描写春天的诗句 * * 春雨 细密，轻盈 物 远 细且密 细且亮 细且柔 “偷偷地”“钻”把小草拟人化了，好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你的面前，而且“钻”字还透露出小草的顽强的生命力。