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音乐教师音乐教材教法试题1 一、单项选择题 1．_________在第六届全国人民代表大会上通过的“贯彻德育、智育、体育、美育全面发展的教育方针”，确立了美育在国家教育方针中的地位。( ) A.1986年 B.1989年C.1999年 D.1987年 2．德国早期学校音乐教育的内容主要是( ) A.器乐 B.唱歌C.舞蹈 D.戏剧 3．基础教育课程改革是全面推进_________的核心举措。( ) A.美育教育 B.素质教育C.音乐教育 D.艺术教育 4．《音乐课程标准》从音乐学科的特点和_________的理念出发，把对音乐的感受和鉴赏放到了更加突出的地位上。( ) A.以审美为核心 B.以学生的爱好为动力C.面向全体学生 D.鼓励音乐创造 5．音乐教育以_________为核心的理念，鲜明地体现在实验教材中。( ) A.美育教育 B.素质教育C.审美教育 D.艺术教育 6．音乐实验教材_________音乐教学内容，拓展新的学习领域。( ) A.分散 B.提炼C.整合 D.分析 7．《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感态度与价值观、_________和知识与技能。( ) A.审美与体验 B.过程与方法C.技能与训练 D.传播与流行 8．建立音乐网站常用的软件有Front Page和Dreamweaver，_________、Flash等。( ) A.有声有色 B.有图有像C.有音有乐 D.声像结合 9．传统的音乐教学评价是局部的_________评价。( ) A.客观性 B.非客观性C.主观性 D.非主观性 10．_________是指课程结业的检验。( ) A.客观性评价 B.终结性评价C.主观性评价 D.形成性评价 二、多项选择题 11．音乐教学内容的审美因素包括( ) A.音韵美 B.配器美C.立意美 D.情景美E.曲调美 12．《音乐课程标准》将音乐课程的内容框架划分为_________、音乐与文化四个领域，每个领域又有若干个环节和要素组成。( ) A.感受 B.文化C.艺术 D.鉴赏E.创造 13．音乐实验教材体现_________价值观，注重_________与当代性的统一。( ) A.多元文化 B.民族文化C.世界文化 D.经典性E.时代性 14．音乐教学事件是一个多种因素综合发生作用的过程，它是_________以及社会背景四位一体的集中体现。( ) A.环境 B.教师C.学生 D.媒体E.教材 15．多媒体指的是信息载体，可以是_________等多种载体的组合。( ) A.文字 B.图片C.声音 D.信息E.动画 16．_________在教学评价中各有其价值和作用。( ) A.学生评价 B.教师评价C.教学评价 D.定性评价E.定量评价 17．音乐实验教材主要从_________音乐与社会等几个方面编写。( ) A.音乐与时代 B.音乐与人C.音乐与自然 D.音乐与民族E.音乐与阶级 18．探究性学习的方法步骤主要有：分配选题、_________形成结果、表达交流。( ) A.讨论方案 B.获取信息C.梳理分析 D.互相切磋E.分析教材 19．随即进入式音乐教学主要环节是_________及学习效果评价。( ) A.呈现基本情况 B.随即进入学习C.思维发展训练 D.小组协作学习E.自主学习 20．_________三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。( ) A.自评 B.互评C.他评 D.定性评价E.定量评价 三、填空题 21．有表情地_________是演唱教学的主要目标。 22．_________是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。 23．音乐与_________是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素质的学习领域。 24．_________指达到音乐教学目标所必须经历的各项活动的总称。 25．网络信息技术的运用促使_________产生重大变化。 26．音乐教学评价应体现_________的教育思想。 27．_________是一种检验学生阶段性学习效果的评价方式。 28．_________是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。 29．_________是传播音乐的一种媒介，不存在高级、低级之分。 30．以音乐学科为主体，根据内容需要，软化学科边缘，有机地与其他学科___