制作人 ：李淑琴.ppt

* 制作人 ：李淑琴 你知道神笔马良的故事吗？ 定向诱导 我会读 寒风 袭击 遥远 觅食 饿得哭泣 不幸 叹息 金色的太阳 好吃的谷粒 一双好腿 定向诱导 学习目标 1.感受小姑娘关爱他人，希望带给别人 快乐的美好心灵。 2.有感情地朗读全文。 3.有关爱他人，美化环境的愿望,能把小诗续写下去。 定向诱导 假如我有一支 马良的神笔， 我要给窗前的小树 ， 画上一个金色的太阳， 还有能变成雨的 白白的云朵 。 让小树在冬天里 ， 再也不怕寒风的袭击。 自学探究 假如我有一支 马良的神笔， 我要给房前的小鸟， 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去觅食， 让小鸟饿得喳喳地哭泣。 假如我有一支 马良的神笔， 我要给不幸的朋友西西， 画一双好腿， 他再也不会只坐在小屋里， 望着窗外高飞的小燕子 ， 发出轻轻的叹息。 假如我有一支马良的神笔…… 想一想： 诗中写了小女孩的哪些愿望？ 愿望一：我要给小树画一个金色的的太阳和白白的云朵。 愿望二：我要给小鸟画许多好吃的谷粒。 愿望三：我要给西西画一双好腿。 自学探究 2.学习愿望二，想象鸟宝宝们边哭 边喊什么呢？ 3.学习愿望三，思考失去双腿的西 西在生活中会遇到什么困难？ 1.学习愿望一，想一想寒风中的小 树是什么样的？ 自学探究 这是一个真实的故事：一个四岁的小女孩，中午去给妈妈送饭，过马路的时候，被一辆大货车撞伤了。当她苏醒过来的时候，感觉腿脚有些冰冻。她说：“妈妈，帮我穿上袜子和鞋吧，我有些冷。”由于这次车祸，她失去了双脚，没有了双腿。因为她家里很穷，只好用一个篮球固定在身体的下面，手上套了一双木柜，用来支撑身体，用这些物品来回行走。 一个篮球女孩的故事 自学探究 现在我们来讨论： 小姑娘还有那些愿望？ 讨论解疑 讨论解疑 讨论解疑 ▲ 假如你有一支马良的神笔，你会画什么？送给谁？续写下去，你也可以画出来，全班交流。 讨论解疑 反馈总结 假如我有一支马良的神笔 我要给———————— 画—————————— 让——————————再也不—————————————— 反馈总结 谢谢同学和老师们， 再见！ *