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* * 北大红楼 第9课 新文化运动 义务教育课程标准实验教科书《中国历史》八年级上册 临沂外国语学校 韩继香 填写表格，并在课本上标注表格所列的知识要点。 自主学习 ⑴提倡_______与_______， 反对______与_______； ⑵提倡_______，反对________； ⑶提倡_______，反对________。 主要内容 活动基地 主要阵地 代表人物 开始标志 1915 上海 请仔细观察图片，从中找出陈独秀创办此杂志的用意？ 法语：青年 美国：卡内基 陈独秀(1879—1942) 新文化运动的倡导者和领袖。 青春如初春， 如朝日， 如百卉之萌动， 如利刃之新发于硎， 人生最宝贵之时期也。 青年之于社会， 犹新鲜活泼细胞之在身。 1915年《青年杂志》1卷1号 《敬告青年》 皇恩雨露深 帝德乾坤大 辛亥革命后某百姓门前的对联 袁世凯复辟 关键词:袁世凯、普通百姓 20世纪初期中国的国民 关键词：鲁迅的《药》描述的人血馒头 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 “包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！” 20世纪初期中国的国民 关键词：小脚、贞节牌坊 20世纪初期中国的国民 专制 愚昧 旧道德 民主 科学 新道德 资产阶级民主思 想和民主制度 近代自然科学法则和精神 封建传统纲常道德 资级自由、平等、个性解放的思想 拿什么来拯救我们的中国？？ 材料二:孔教与共和是绝对势不相容之物，存其一必废其一。 ——陈独秀 材料一：“孔子者，数千年前之残骸枯骨也。……孔子者，历代帝王专制之护符也” ——李大钊 阅读材料：分析为什么新文化运动的矛头指向封建传统思想? 打倒“孔家店” 结合图片，谈谈该如何正确对待中国传统文化？ 弘扬和培育中华民族精神，建设中华民族共有精神家园。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。 摘自中共十七大报告 《文学革命论》 《文学改良刍议》 陈独秀 胡适 鲁迅 《狂人日记》 提倡新文学，反对旧文学 文学革命 我们不是为君主而生的！不是为圣贤而生的！也不是为纲常礼教而生的！甚么‘文节公’呀，‘忠烈公’呀，都是那些吃人的人设的圈套，来诓骗我们的！我们如今该明白了！吃人的就是讲礼教的！讲礼教的就是吃人的呀！ 科学这兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮焉。今且日新月异，举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间之思想云为，一遵理性，而迷信斩焉，而无知妄作之风息焉。 《敬告青年》节选 议一议：推广白话文的好处 《吃人与礼教》节选 1915年《青年杂志》1卷1号 1919年《新青年》6期6号 根据下列材料，并结合所学知识，评价新文化运动。 材料二：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。青年得此，如清夜闻钟，如当头一棒。 材料三：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就。”“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱。” 材料一：反动军阀污蔑新文化运动是“异端邪说”、“洪水猛兽”，守旧派文人谩骂新文化运动的提倡者是“众叛亲离”，“人头畜鸣” 。 2.积极作用： ③促进了马克思主义的传播。 ①冲击了封建思想的统治地位。 ②使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。 3.局限性： 对东西方文化的绝对否定和绝对肯定。 1.性质：资产阶级反封建的思想解放运动 ④是一场全面的文化转型运动，有利于推广使用白话文。 如春雷一般…… 惊醒了无数青年…… 影响了一代人…… 也影响了一个时代…… 马克思主义的传播，对中国历史产生了深远影响。 图一 图二 关键词： 李大钊 五四运动 中国共产党 结合课本知识，运用以上三个关键词，请用最简短文字分别表述出它们与