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[工程地质]《学习指导纲要》 第一部分?? 本门课程的自学指导一、本门课程的性质、地位和作用本门课程分为三部分：第一部分系统地阐述了工程地质学的基础理论，包括矿物、岩石、地质构造、第四纪地貌和地下水；第二部分是工程地质知识，包括岩土体的工程地质性质，常见地质灾害等；第三部分是主要工程地质环境问题及工程地质勘察。重点介绍了地质构造、岩土体的工程地质性质，常见地质灾害和工程地质环境问题，为土木工程的设计，施工及项目管理人员分析和研究工程地质环境提供了较为泵统的工程地质基础知识。通过学习，应掌握工程地质学基础知识，联系实际进行相关计算、试验，分析各种工程地质条件、情况，用于指导实际工作；培养具有较强的专业知识、综合素质、独立工作能力的社会应用型人才。二、本门课程的体系结构、基本内容全书共9章，附A、B、C、D试验，具有重点突出、密切结合我国土建类本科专业要求及课程设置的实际，充分反映岩土工程和工程地质学科的新成果和新进展。工程地质学具体包括地壳及其物质组成、地层与构造、第四纪地貌、土体的工程地质特征、岩体的工程特征、地下水、常见地质灾害、工程地质环境、岩土工程勘察、土体试验等方面的内容，是一门理论性和实践性都较强的课程。 全书共9章，附A、B、C、D试验，分四个单元进行学习。三、本门课程的自学和考试要求在本课程的教学具体安排中，每一章都在开头规定了学习目的和要求。在最后列出了考核目标。前者是对自学的要求，后者则是对考试的要求。学员要根据学习目的和要求来自学，按照考核目标来检查自己学习的情况。考核目标包括考核知识点和考核要求。考核知识点是对考试内容的一般要求，明确考试所涉及的知识面。也就是说，凡考核知识点的内容都在考试范围之内，凡不在考核知识点的内容都不在考试范围内。考核要求是对考试内容的知识能力层次的具体要求，分为识记、领会和应用三个层次。所谓“识记”，是指课程内容中的基本概念、原理和运作过程的知识。识记是最低层次的要求。凡要求识记的内容，学员要能够准确掌握，并记住。识记的内容多是以名词解释、选择、简答等题型来考核的。所谓“领会”，是指在识记的基础上，对围绕基本概念、原理和运作过程的相关知识、相互关系和互动原理与影响能够理解。领会是对学生知识能力的较高层次的要求。领会也就是要求在识记的基础上理解，因此凡要求领会的内容，学员应在记忆、理解的基础上掌握问题的全部要点，不仅要掌握该概念、原理、方法的基本知识和基本理论，而且应了解和掌握该知识和理论的产生、发展及与相关知识、理论的关系。领会的内容一般是通过选择、简答、论述或案例分析的题目来考核的。所谓“应用”，是指结合识记和领会的基础知识、原理和互动关系，能够分析和解决实际问题。应用是对学员知识能力的最高要求，其目的是使学员能够在领会的基础上，运用所学的基本知识和基本理论去分析和解决有关的理论和实际问题，因此，应用题的考核要求是考核学员解决实际问题的能力和技能。选择、简答、论述和案例分析题目都可考核应用的内容。本课程以自学为主，以任课教师的面授、辅导及串讲为辅。要求学员在预习的基础上，带着问题参加面授、辅导及串讲，进而以听课笔记和教学实施计划为纲，以自学指导纲要为主要参考资料，通过认真研读教材把该门课程学好，条件具备的学员还应广泛阅读相关资料，以进一步提高该门课程的学习水平。四、学习本门课程的方法和应注意的问题本门课程的学习以自学为主，面授为辅；在通读教材的基础上，听取辅导教师面授，并认真完成相关的作业和练习。学习中应注意比较各种城镇基础设施工程规划异同，便于掌握基本概念、基本理论、基本知识；学会联系实际分析、解决问题。学习本课程应处理好以下几个问题：1、如何正确处理好《教学具体安排》与教材的关系；2、如何通读教材，从整体上了解教材的基本内容；3、如何分编、分单元章节系统学习；4、如何全面掌握教材的内容，同时又要突出重点；5、如何结合实际学习教材的内容；6、如何处理好自学与助学的关系；7、如何处理好学习与练习的关系；8、如何联系相关课程学习教材的内容；五、本课程考核的试卷结构和题型分析本课程的考试试卷总分为80分，卷面得分达到48分即为合格。按照本课程教学实施计划的要求，试卷中各种题目体现的考核要求所占的分数比例为：识记部分占25％，领会部分占35％，应用部分占40％。试题的难易度分为容易、较容易、难、较难四个等级，每份试卷中题的难易度所占的分数比例一般为：易题占16分、较易题占24分、较难题占24分，难题占16分。不同能力层次的考核要求在不同难易的题目中都可表现出来，因此，不能将不同能力层次的考核要求与试题的难易度等同起来，当然，一般说来，单项选择题多为容易类题，名词解释和多项选择题多为较容易类题，简答题多属较难题，而论述和案例分析题多属