《功能》综合应用(学生).docVIP

2015高一下物理课后巩固训练 《功能》综合应用 班级： 姓名： 座号： 第1部分 典例分析 例如图所示，质量m=2kg的物体，从光滑斜面的顶端A点以V0=5m/s的初速度滑下，在D点与弹簧接触并将弹簧压缩到B点时的速度为零，已知从A到B的竖直高度h=5m，求弹簧的弹力对物体所做的功。 W = Fs cosα (定义式，常用于恒力的功的计算） （2）W合= ?Ek （动能定理，常用于求变力功） （3）W=Pt? （用功率功） （4）图像法：F-S图像中,面积=功 2、动能定理应用：同一性——F、S、V是对同一对象，同一参照系（地面） 例2、如图2所示，质量为m的小球由光滑斜轨道自由下滑后，接着又在一个与斜轨道相连的竖直的光华圆环内侧运动， 小球到达环顶端而不离开的临界条件，阻力不计，求：小球至少应从多高的地方滑下，才能达到圆环顶端而不离开圆环。 方法点拨：机械能守恒定律 1、守恒条件：系统只有内部的重力、弹簧的弹力做功。 2、表达式： 例如图所示，质量m=0.5kg的小球从距地面高H=5m处自由下落，到达地面恰能沿凹陷于地面的半圆形槽壁运动，半圆槽半径R=0.4m。小球到达槽最低点时速率为10m/s，并继续沿槽壁运动直到从槽左端边缘飞出……，如此反复几次，设摩擦力恒定不变，小球与槽壁相碰时机械能不损失，求： （1）小球第一次离槽上升的高度h； （2）小球最多能飞出槽外的次数（取g=10m/s2）。 （1）重力势能：重力做了多少正功（负功），重力势能减少（增加）多少 （2）弹性势能：弹簧弹力做了多少正功（负功），弹性势能减少（增加）多少 （3）动能：合外力做了多少正功（负功），动能增加（减少）多少 （4）内能：滑动摩擦力做功产生内能。 （S相为相对路程） 2、表达式：E1+E2+E3= E1/+E2/+E3/ 第2部分 巩固习题 1、如图所示，质量的物体从轨道上的A点由静止下滑，轨道AB是弯曲的，且A点高出B点。物体到达B点时的速度为，求物体在该过程中克服摩擦力所做的功。如图所示，光滑的水平轨道与光滑半圆弧轨道相切圆轨道半径R=0.4m，一小球停放在光滑水平轨道上，现给小球一个0=5m/s的初速度，求：小球从C点抛出时的速度（g取10m/s2） 3、如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力，在D位置小球速度减小到零。小球下降阶段下列说法中正确的是： A．在B位置小球动能最大 B．在C位置小球动能最大 C．从A→C位置小球重力势能的减少大于小球动能的增加 D．从A→D位置小球重力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加 4、质量为m的物体在竖直向上的恒力F作用下减速上升了H，在这个过程中，下列说法中正确的有 A.物体的重力势能增加了mgH B.物体的动能减少了FH C.物体的机械能增加了FH D.物体重力势能的增加小于动能的减少 5、如图所示，AB与CD为两个对称斜面，其上部都足够长，下部分分别与一个光滑的圆弧面的两端相切，圆弧圆心角为1200，半径R=20m，一个物体在离弧底E高度为h=30m处，以初速度V0=4m/s沿斜面运动，若物体与两斜面的动摩擦因数均为μ=002，则物体在两斜面上（不包括圆弧部分）一共能走多少路程？（g=10m/s2）。 A B D v0 h B A h E R O D C B A A C D B 图2