湖南省宁乡县实验中学高二政治教案《1.2文化与经济、政治》.docVIP

第二课时　文化与经济、政治 教学过程 导入设计 视频导入 师：让我们一起共同欣赏一个精彩的视频片段： （课件展示《同一首歌·走进昆山》片段） 师：《同一首歌》作为央视的一个品牌栏目，每年在全国各地举行几十场的重大演出，并且多次走出国门，走向海外，在国内外产生巨大反响。《同一首歌》在繁荣我国人民文化生活的同时，也产生了巨大的经济和政治效益。因此，在社会上流行着“文化搭台，政策引导，经济唱戏”的说法。 那么，究竟文化与经济、政治之间有什么关系呢？今天我们共同学习第二框题“文化与经济、政治”。 话题导入 我们常说,经济是基础,政治是上层建筑,那么文化在社会生活中又处于怎样的地位呢? 在我国,随着社会主义市场经济的不断发展,人们的政治生活和文化生活也日益丰富起来。我们也常常有这样的感觉，经济越发展，政治越进步，越离不开丰富多彩的文化生活，这是为什么呢？这就需要我们进一步学习下面的内容——文化与经济、政治。 板书课题：第二课时　文化与经济、政治 推进新课 问题情景1 （课件展示材料并引导学生探究教材第9页话题） 在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。 ◎参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ◎参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ◎到市场上购物，挑选中意的商品。 ◎到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ◎就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ◎参加