【世纪金榜】2016届高考地理一轮专题复习：课时提升作业(九) 3.1 自然界的水循环　水资源的合理利用.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(九) 自然界的水循环　水资源的合理利用 （45分钟　100分） 一、选择题（每小题4分，共44分） 　　下图为我国某城市为利用雨水而设计的房屋效果图，收集到的雨水可用于洗车、冲厕等。回答1、2题。 1.图中所示的雨水处理方式，直接影响的水循环环节是（　　） A.下渗 B.径流 C.蒸发 D.水汽输送 2.该类房屋的雨水处理方式，最突出的效益是（　　） A.补充城市地下水 B.减缓城市内涝 C.缓解城市缺水 D.提升居住环境质量 【解析】1选B，2选B。从图中可以看出雨水被收集到蓄水池中存储起来，使降雨时的地表径流减少；因而该雨水处理方式直接影响了地表径流，并有利于减缓城市内涝。 【 （1）有关该图的说法，正确的是（　　） A.图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流 B.图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾 D.该设计只有经济效益，没有环境效益 （2）下列情形与有利于促进蒸发无关的是（　　） A.空气湿度大 B.风速大 C.光照强 D.气温高 【解析】（1）选B，（2）选A。第（1）题，图中的溢流能反映出地表径流，渗透系统或污水排放系统反映出地下径流；图中内容不能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾；该设计适合缺水地区，也适合降水较多的地区；该渗透系统或污水排放系统具有环境效益。第（2）题，光照强、气温高、风速大都有利于水体的蒸发；空气湿度大，空气中能进一步吸收的水体越少，因而不利于水体的蒸发。 　　（2015·湖北联考）读水循环示意图，回答3、4题。 3.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循环环节分别是（　　） A.下渗、地表径流、蒸发、地下径流 B.蒸发、地下径流、下渗、地表径流 C.地表径流、蒸发、下渗、地下径流 D.蒸发、地表径流、下渗、地下径流 4.下图表示降水后各因素对Ⅱ环节的影响，其中正确的是（　　） A.① B.② C.③ D.④ 【解析】3选D，4选C。第3题，从图中可以看出Ⅰ表示由海洋水转化为大气水说明其代表蒸发，Ⅱ表示由地表水进入海洋说明其代表地表径流，Ⅲ表示地表水转换为地下水说明其代表下渗，Ⅳ表示地下水进入海洋，说明其代表地下径流。第4题，Ⅱ表示地表径流，其随降水强度的增加而增多，随下渗的增多而减少，随植被覆盖度的增加而减少，随坡度的增大而增多。 　　（2015·赤峰模拟）读我国某河流径流量变化示意图，完成5、6题。 5.图中M、N洪峰的主要补给水源是（　　） A.大气降水　地下水 B.积雪融水　大气降水 C.地下水　冰川融水 D.冰川融水　积雪融水 6.该河流最可能位于（　　） A.青藏高原 B.江南丘陵 C.四川盆地 D.东北地区 【解析】5选B，6选D。第5题，根据图中信息可知，该河流有两个汛期，即春汛和夏汛。春汛主要由积雪融水造成，夏汛主要由大气降水造成。第6题，结合汛期状况及流量可知，该地最可能位于我国东北地区。 【 （1）乌拉尔河的主要补给水源为（　　） A.雨水 B.地下水 C.季节性积雪融水 D.高山冰雪融水 （2）乌拉尔河不同河段流量状况有明显差别，下列叙述正确的是（　　） A.从源头到河流下游流量逐渐增加 B.①至②河段汇入支流多，下渗量小，河流流量大 C.②至③河段降水量增加，河流流量变化小 D.①至③河段蒸发量逐渐减少 【解析】（1）选C，（2）选B。第（1）题，根据乌拉尔河流量季节分配状况可知，乌拉尔河的汛期在4～5月，该河流位于北半球中高纬度，冬季积雪在春季融化汇入河流形成春汛。第（2）题，由图示信息可知，乌拉尔河从源头到河流下游径流量由少到多再到少；自北向南，冻土层从有到无，下渗量逐渐增加，蒸发量逐渐增加。 　　江苏省是水资源相对短缺的省份，结合下图回答7～9题。 7.有关江苏省水资源的叙述，正确的是（　　） A.季节分配比较均匀 B.南、北地区水资源数量差别较大 C.过境的水资源数量较少 D.污染的水体较少，优质的水源多 8.造成江苏省水资源短缺的人为因素不包括（　　） A.人口密度大，人均水资源数量少 B.社会经济发展水平高，需水量大 C.不合理的生产造成水污染较严重 D.南水北调工程导致水资源大量减少 9.缓解江苏省水资源问题的有效措施有（　　） ①海水淡化 ②从珠江调水 ③修建水库 ④大力开采地下水 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 【解析】7选B，8选D，9选A。第7题，江苏省位于季风气候区，水资源的季节分配差别较大；随着自南向北季风势力的减弱，降水逐渐减少，南北差别