从“师夷长技”到马克思主义传入.pptVIP

高考研析?把握考向 限时?规范?特训 谢谢观看！ 考点研析?分层突破 答案：B 答案：C 答案：D 必考部分 第十四单元 第31讲 第*页 主干梳理 高考研析 考点研析 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 历史 必考部分 第十四单元　近现代中国的先进思想 第31讲　从“师夷长技”到马克思主义传入 主干梳理?巧点妙拨 必考部分 第十四单元 第31讲 第*页 主干梳理 高考研析 考点研析 限时?规范?特训 金版教程 ·高三一轮总复习 · 历史 穿越时空 单元概述 课程标准：?1?了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。?2?概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。?3?简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。考纲明示：?1?维新思想。?2?新文化运动。?3?马克思主义在中国的传播。 知识清单一、近代地主阶级向西方学习的思想 二、维新变法思想 2. 维新思想的发展 三、新文化运动(前期) 1. 新文化运动的兴起 (1)背景 (2)兴起 2. 3. 4. 性质：前期是资产阶级的思想解放运动。 5. 局限 四、马克思主义的传播 1. 背景 (1)国内 (2)国际：俄国十月革命的胜利。 2. 表现 (1)五四运动前 (2)五四运动后 3. 影响 巧点妙拨[拓展深化]　地主阶级抵抗派思想的特点 (1)以“向西方学习”为核心，以学习西方技术特别是军事技术为主要内容。 (2)以地主阶级知识分子探索为主，启迪人们探索新知和重新认识世界。 (3)有着深刻的时代局限性和阶级局限性，其思想从总体上仍属“经世致用”的封建思想体系。他们不敢触及封建制度，其活动的基点是维护封建统治。 [拓展深化]　从鸦片战争至19世纪末西学东渐的特点 (1)从学习内容看：由学习科技、器物层面到学习西方社会政治学说、制度层面。 (2)从学习主体看：从地主阶级到资产阶级。 (3)从学习背景看：伴随民族危机的加深、经济结构的变化而不断深入。 (4)从学习目的看：为救亡图存、民族崛起而学习。 [名师点拨]　康梁维新思想与早期维新思想的主要区别之一是形成了自己系统完整的理论，并付诸实践。但它借鉴和吸收了早期维新思想的一些精华，然后加以发展完善，最终形成了资产阶级维新派的理论体系。 [拓展深化]　新文化运动前期各项内容之间的关系 前期新文化运动的三项内容是提倡民主和科学、提倡新道德、提倡新文学。民主和科学是新文化运动前期的指导思想，提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷信，用民主和科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入。而新文学则是反对专制和旧道德的工具。 [通史链接]　近代前期中国的社会特征 内容 政治 西方发动一系列侵略战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国社会各阶层展开救亡图存的斗争 经济 自然经济逐步解体，官僚资本、民族资本先后产生，中国工业化艰难发展 文化 从“开眼看世界”到“中体西用”，再到资产阶级维新思想、革命思想，西方思想文化逐步传播 链接点 西方国家完成工业革命后，需要原料产地和销售市场，通过侵略战争，使中国卷入资本主义世界市场。中国人为了救亡图存，逐步学习西方的技术、制度和思想 [知识导图]　近代前期中国思想解放的潮流 [拓展深化]　中国先进知识分子选择马克思主义的原因 马克思主义本身具有先进性、科学性、革命性；通过宣传、论战，鉴别比较，实践扬弃，认识到只有马克思主义才能根本解决中国问题；先进知识分子在五四运动后，世界观和阶级属性都已发生了变化。 1. 判断正误 ①洋务运动的根本目的是维护清朝统治，其结果未使中国富强，故无功绩可言。(×) 说明：洋务运动虽然其根本目的是维护清朝统治，也未使中国富强，但引进了先进技术，客观上顺应了工业革命后世界现代化发展趋势，故其功绩明显。 ②维新派主张实行君主立宪制，革命派要求建立资产阶级民主共和制，二者根本对立。(×) 说明：维新派与革命派虽然具体主张不同，但都属于资产阶级政治派别。二者根本利益是一致的，共同追求资产阶级民主政治，要求发展资本主义。 ③康有为尊孔，陈独秀则“打倒孔家店”，故二者的本质是相反的。(×) 说明：康有为借用孔子权威来宣传变法维新，陈独秀通过否定以孔子为代表的传统文化来宣传“民主、科学”，二者在本质上都是在宣传资产阶级思想文化。故本质一致。 ④1917年，蔡元培任北大校长，实行“思想自由，兼容并包”的