山东省夏津实验中学八年级生物下册 5.1.4 生物进化的原因教学案1（无答案） 济南版.docVIP

5.1.4 生物进化的原因 学习目标： 1、模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 3、通过对自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。 重点 难点：形成生物进化的观点。 重难点突破： 利用课本图片、多媒体视频了解生物进化的原因。 教具准备： 课本图片、多媒体视频 教学过程： 导入： 【自主学习】 根据导学案要求读教材P18-P20，包括课本上的图、实验活动，用 红笔勾画 出关键词语。 ◆ 预习提纲（相信你都会） 一、自然选择学说 1、达尔文： ______博物学家，著有__________一书。 2、长颈鹿的形成过程： （1）为什么长颈鹿的祖先的颈和前肢有的长，有的短？ （2）在长颈鹿的进化过程中，环境变化起到了怎样的作用？ 3、自然选择的内容：__________、__________、遗传变异、__________。 4、自然选择的概念：在生存斗争中， __________、__________的过程。 5、举例：_______的进化过程。 ◆ 随堂练习（轻轻松松，你能行！） 1、用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是 （ ） A、环境变化的结果 B、生存斗争的结果 C、自然选择的结果 D、人工选择的结果 2、下列现象中，通过长期自然选择而形成的是 （ ） A、通过遗传育种技术培育无籽西瓜 B、深色树干的松林中，深色蛾子多 C、喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡 D、经过漫长岁月，岩洞中形成许多钟乳石 3、1937年，有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培，这里气候比较寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著提高，对这一事实的解释不正确的是 （ ） A、不耐寒的个体被自然淘汰 B、耐寒的个体得以生存繁衍 C、这是定向的自然选择过程 D、三叶草在生活过程中逐渐适应了新环境 4、肺鱼在夏季如遇干涸，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“苏醒”。下列对这种现象的解释，不正确的是 （ ） A、这是对不良环境的适应 B、这是人工选择的结果 C、这是一种生存斗争的表现 D、这是自然选择的结果 5、下列现象中，通过长期自然选择而形成的是 （ ） A、通过遗传育种技术培育出的无籽西瓜 B、深色树干的松树林中，深色蛾子多 C、喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡 D、经过漫长岁月，岩洞中形成了许多钟乳石 6、根据课本19页长颈鹿的进化示意图回答问题： （1）古代长颈鹿有的颈长，有的颈短，出现颈长、颈短不同个体的原因是长颈鹿的祖先产生了_____。 （2）食物丰富的时候，_________的长颈鹿都能够获得______而生存下来，食物缺乏时，_____的长颈鹿能够获得食物生存下来，_____的长颈鹿吃不到食物而被淘汰。 （3）_____的选择，使颈长的长颈鹿保留下来，逐渐形成现在的长颈鹿。 7、经常感冒并注射青霉素的同学都知道，由于反复使用，使细菌对青霉素的抗药性越来越强，治疗作用越来越弱。虽然制药厂不断研制开发新型青霉素如 头孢氨苄等，总也对付不了一些感冒，为什么呢？请思考回答： （1）青霉素使用前，感冒病毒对各种药物的抗药性存在着____，患者使用青霉素后体内大部分病毒被杀死，这是____________，极少数抗药性强的个体生存下来并繁殖后代，这是____________。 （2）青霉素的使用对病毒起了_____作用，这种作用是通过病毒与环境 板书设计： 第四节：生物进化的原因 自然选择： 过度繁殖 生存竞争 遗传变异 适者生存 课后反思： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓