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Conference on Psychology and Social Harmony
The Study of Relation of Bullying Behavior
Characteristics, Personality and Parental Rearing
Patterns of Rural Junior Middle School Student
Jiao Cao1, Yonghong Zhang1,2*
1School of Culture and Social Development ,Southwest University ,Chongqing,China
2 Center of Studies for Psychology and Social Development, Chongqing, China
Email: caojiao_1990@126.com, zhzh@
Abstract: This study aims to explore the relationship between bullying behavior and bringing up way, the
personality of junior middle school students.Methods:191 rural junior middle school students from Beibei
and Fuling of Chongqing province are investigated by bully questionnaire, EPQ and EMBU. Results: (1)
Bullying behavior is universal in the rural schools, at the same time, there are also a few different charac-
teristics;(2)There is certain rel ation between personality and bullying behavior, Some personality charac-
teristics make it easier for children to become bullies or by the bully, The bully in the personality charac-
teristics of high neuroticism and extraversion as relative to typical characteristics, the typical characteris-
tics of the bullied is high and introversion;(3)There is a close relation between parents education way be-
tween bullying beh avior, t here i s si gnificant di fference on t he eve ry fact or of m other’s educ ation way
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