太阳能智能控制器项目课程方案.docVIP

太阳能智能控制器 项目课程方案 课程名称 太阳能智能控制器项目课程 教学单位 新能源科学与工程 班级专业 新能源科学与工程 实施时间 教研室主任（签名） 教学副院长（签名） 教学单位盖章 一、项目课程目的 本课程是新能源科学与工程专业集中实践教学环节专业必修课程中的一门核心课程，是培养学生综合运用本门课程及有关选修课程的基本知识去解决某一设计任务的一次训练。在整个教学计划中，它也起着培养学生独立工作能力的重要作用。 项目课程的开发不必强调理论知识的系统性和严密性，应该从职业岗位群的需要出发，围绕职业岗位技能的形成把职业道德、专业技能、相关专业三个方面，按照岗位能力的需要，以技能的递进为顺序，组成横向的集群式模块课程。即围绕课程模块梳理出支撑该模块所必须的公共基础课程和专业基础课程、岗位知识课程和岗位技能课程以及专业实践课程和技能实训课程和综合职业能力应用课程等。通过工作任务的完成，实现学生职业能力的渐进提升。 所以，项目课程是培养学生独立工作能力的有益实践。 通过项目课程,学生应该注重以下几个能力的训练和培养： 1. 查阅资料，选用公式和搜集数据(包括从已发表的文献中和从生产现场中搜集)的能力； 2. 树立既考虑技术上的先进性又考虑经济上的合理性正确设计思想，在这种设计思想的指导下去分析和解决实际问题的能力； 3. 用简洁的文字或清晰的图表来表达自己设计思想的能力； 4. 对所设计的项目任务，做成产品，提高动手能力和实践能力。 二、项目课程的任务和要求： 1、学习态度：要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，对有抄袭他人设计图纸（论文）或找他人代画设计图纸、代做报告等行为的弄虚作假者一律按不及格记成绩，并根据学校有关规定给与处理。 2、学习纪律：要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。如因事、因病不能上课，则需请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。 、课程目标： 掌握课程的基本理论和基本知识，概念清楚，设计计算正确，结构设计合理，实验数据可靠，绘图符合标准，设计报告撰写规范。要敢于创新，勇于实践，注意培养创新意识和工程意识。??? （1）巩固和加深对基本知识的理解，提高学生综合运用本课程自学知识的能力。 ??? （2）培养学生根据课题需要选学参考书籍、查阅手册、图表和文献资料的所学能力。通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。 ??? （3）通过方案的分析比较、、、安装调试等环节，初步掌握简单的分析方法和工程设计方法。 ??? （4）掌握常用，学会，提高学生动手能力，能在教师指导下，完成任务。 ??? （5）了解与课题有关的工程技术规范，能按课程设计任务的要求编写设计报告能正确反映设计和成果。 ??? （6）培养严肃认真的工作作风和科学态度。通过课程设计实践，帮助学生逐步建立正确的生产观念、工程观念和全局观点。 、每人必须写出一份课程总结报告，总结报告应包含以下内容: （1）封面、评审表、摘要、关键词、题目名称、正文、设计评述设计者对本设计的评述及通过设计的收获体会 （2）前言中应包括题目的性质意义全面介绍总体工作过程或工作原理等概况PCB电路板（）①PCB电路板②DC接口的选取：包括输出和出入电压和电流、个数、大小、价格及所选用的品牌。 ③USB接口的选取：包括输出和出入电压和电流、个数、大小、价格及所选用的品牌。 ④开关电阻和电容的选取：包括型号、大小、价格及所选用的品牌。 ⑤指示灯的选取：包括工作和充电指示灯的型号、大小、价格及选用的品牌。 ⑥芯片的选取：包括型号、大小、功能、价格及所选用的品牌。 （）学生课程结束后写出总结报告，对的内容和效果进行总结，按照学生在设计期间的表现，指导老师对每位学生写出评语和鉴定，最后确定每位学生课程设计成绩，课程成绩分为优、良、中、及格和不及格五个等级。 课程过程中出勤、学习态度等方面占0%、设计报告（结合设计报告的内容是否正确、报告格式是否符合要求、有无抄袭行为、是否按时交等情况进行评分）30%情况占0%、。 1、评分标准： ???? 优秀：目的明确，态度端正，模范遵守学校的各项纪律。工作认真，积极主动，吃苦耐劳，能出色的完成任务。撰写了高质量的总结报告。 良好：目的明确，态度端正，能遵守学校的各项纪律，工作比较积极主动。能较好地完成任务，成绩较突出，表现良好；撰写了质量比较高的设计报告。???? 中等：目的明确，态度端正，能遵守学校纪律。能完成设计任务，成绩一般；撰写了格式较为规范的设计报告。 ???? 及格：目的明确，态度基本端正，能遵守学校纪律，在督促下能开展工作并完成一定的设计任务，无大的违纪违规现象；撰写了