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N。．1 第10卷第1期 湖南大众传媒职业技术学院学报 V01．10 TECHNICALCOLLEGE OFHUNANMASSMEDIAVOCATIONAL 20 JOURNAL Jan．2010 lO年1月 ·传媒教育· 信息时代下摄影教育浅析 段泽民 (湖南大众传媒职业技术学院动漫与艺术设计系，湖南长沙410100) [摘要]随着信息时代的到来，摄影在信息传播中所起的作用越来越重要，摄影教育质量的高低 直接影响摄影事业未来的发展。为不断推进信息时代的摄影教育，特别是在提倡素质教育的今天，了解 和把握摄影教育的不同形式，提高摄影教育质量是信息条件下我国教育改革和发展的重要任务。 [关键词]信息时代；摄影教育；改革 [中图分类g-]G712[文献标识码]A 摄影是一门科学、一门艺术，同时也是信息传播的 们就会发现，摄影教育在开发人的智能上具有其他媒 一种重要手段，已广泛应用于人类社会各个领域。随 介所无法替代的独特作用。 着计算机技术的发展和信息时代的到来，摄影在信息 (二)课程设置没有跳出传统的课程设置模式。中 传播中所起的作用越来越重要，摄影教学在信息时代 国的传统摄影教学课程设置基本上分三个部分：摄影 的高等教育中也显得越来越重要。[1]在当前我国深化 技术基础课程。包括照相机结构及附件、感光材料、曝 教育改革之时，教育事业必须把培养高素质劳动者、专 光技术与技巧、暗房技术、数码摄影等；艺术摄影课程 门人才和一大批拔尖创新人才放在突出的战略地位， 包括摄影构图、摄影用光、摄影色彩、人像摄影、风光摄 因此，与美育有关的摄影教学也被列为素质教育的一 影、新闻摄影及商业广告摄影等；相关摄影艺术概论类 门重要课程。这是前所未有的。特别是在当前就业压 课程包括摄影史、艺术概论、摄影美学、基础绘画、视觉 力不断增大，就业形式越来越严峻的情况下，通过加强 艺术理论、视觉心理学、传媒学、计算机软件、语文写 和提高学生的摄影专业素质，以便向社会提供合格人 作、英语。由于历史渊源，这样的课程安排是大同小异 才，促进大学生顺利择业与就业，也是具有非常重要的 的，虽有其某种合理性，但是对于现代摄影专业的发展 现实意义。 来看，又似乎缺乏明确的针对性。对于学生的毕业、择 一、我国摄影教育现状 业和未来发展方向来说是非常不利的。 我国摄影教育事业起步较晚，其艰辛与辉煌并存， (三)摄影教育理念滞后。信息时代的来临带动了 它突显出以下几方面特点： 摄影高科技的发展，技术问题似乎变得比以往更容易 (一)摄影教育的功能和价值主要局限于专业教 解决，技术的发展也越来越趋于“傻瓜”式的轨迹延伸。 育。从中国摄影教育的历史和现状来看，摄影教育的 但观念更新就不那么简单了，尤其是作为一种以人为 功能和价值主要局限于专业教育的范围内，在以美育 主的传递模式，教师本身的观念更新在很大程度上影 为主要内容的艺术教育方面，摄影还没有被利用起来。 响了学生的观念形成。然而我们往往很少意识到这一 如果我们打破传统的观念，把摄影教育从专业的、纯艺 点，从而使摄影教育的滞后性成为伤口上永远的痛。 术的框框里解放出来，放到培养所有国民文化素质、提 (四)摄影师资队伍建设是困扰我国摄影教育发展 高创造力的基本素养的教育