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第二讲 生存与适应 生理教研室 李 稳 名言警句 能够生存下来的，既不是最强大的，也不是最聪明的，而是能够适应环境变化的。 大学生心理特征：独立感强，自制力弱。 一 动物生存启示： （一）生存竞争 自然选择： 种间：优良基因保存 例 鹰与兔 种内：生殖竞争 优生优育 例 狐狸育子 （二）动物的社会性： 1 独居单干：靠实力生存 例 狮子 2 结群而居：动物的社会性 例1 蚂蚁 蜜蜂 例2 狒狒 3 迁徙：动物的社会行为 例1 角马大迁徙：尸横遍野→种族强大 延续 例2 候鸟：生物钟 （三）动物的进化： 学习的意义：适应性生存 例1 蟑螂 例2 乌鸦 形状 功能与环境：适者生存 例 储水园蟾 （四）生存保护： 主动防御： 被动防御： 例1 刺槐 单宁酸 长颈鹿 例2 藏羚羊产仔 自我保护与防范： 例 毒蘑菇 ； 罂粟； 你如何保护自己？ 二 自理： 全程依赖父母，只管学习 → 独立生存，心理断乳。 （一）成长意识： 父母的过度保护，形成心理依赖，使心理年龄变小。 例 怎样处理分离焦虑： 自我认知 → 分