wugonghaishucaideyanjiuyutantao.PPT

* ★ wugonghaishucaideyanjiuyutantao 我所理解的技术教育 梅河口市第一实验小学 高杨 目 录 1、个人简介 2、什么是教育技术 3、教育技术与新课程改革的关系 校 践 基 地 实 4、教育技术对教学的意义和作用 个 人 简 介 校 践 基 地 实 我是朝阳区素质教育实践基地校的一名普 通教师，任教综合实践活动课程7年整 。在 自己的不断学习和刻苦专研下，根据学生的 年龄特点和实际经验，设计了多项趣味浓厚 的实践活动课程。在这几年里曾多次参加国 家、省、市级别教学大赛，并获得多个奖项 ，也曾多次参加综合实践教学案例编写。 什么是教育技术 校 践 基 地 实 　教育技术（Education Technology）基本概念 是现行的“教育技术”定义中，美国教育传播与 技术学会(简称AECT)在1994年发布的有关“教育 技术”的定义影响很大。我国对教育技术定义的 讨论相当丰富，《中国电化教育》和《教育技术 研究》杂志发表了几乎国内全部重要学者对教育 技术定义理解的论文。 　 AECT‘94定义：教育技术是关于学习资源和学 习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论 和实践。英文原文：Instructional Technology is the theory and practice of design,devel opment,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning. 　 教育技术与新课程改革的关系 校 践 基 地 实 随着素质教育的推行,新课程改革的步伐越来越快, 那些传统的教育教学方法已经难以跟上新课改的发展 步伐。为了加快教育的信息化,推进素质教育和新课程 改革的步伐,我国教育部已经在各大学校开展教育技术 能力培训,希望能为教学提供丰富的教育资源和最先进 的生产工具,能改变教育的观念和形态。本文论述了教 育技术与新课程改革的关系,以求为素质教育的顺利推 行贡献自己一份力量。 *