高校信息技术能力与办学绩效关系de实证研究【精选】.pdfVIP

实【践√f1究『】高校信息技术能力与办学绩效关系的实证研究 高校信息技术能力与办学绩效关系的实证研究冰 口曹郑玉 张守华 摘要：大量信息技术 (IT)投资和应用所引发的 “生产率悖论”问题的出现，使人们逐渐认识到IT本身并不一 定能给组织带来更好的绩效、资源观理论认为，IT资源与IT能力是两个不同的概念。提高IT能力，才是发挥信息技 术战略价值的关键所在 ．．从能力视角对IT能力进行定义，可以将其分为技术性IT能力和管理性IT能力。技术性IT能 力包括硬件兼容能力、软件模块化能力、网络连接能力和IT人员技术能力四个子维度；管理性IT能力包括管理能 力、关系协调能力和战略匹配能力三个子维度．．以工信部所属7所高校为样本，利用结构方程模型和多元回归分析方 法，对高校IT能力与办学绩效关系的理论模型进行实证研究、结果显示，高校IT能力由技术性IT能力和管理性IT能 力构成，管理性IT能力较技术性TT能力更显著、正向地直接影响高校的办学绩效；同时 管理性IT能力对技术性IT 能力也产生了正向影响 关键词：信息技术能力；办学绩效；结构方程模型；多元回归；实证研究 中图分类号： 34 文献标识码：A 文章编号：1009～5195(2015)01—0090—08doi10．3969／j．is