高中生de社会支持与主观幸福感研究【精选】.pdfVIP

高中生的社会支持与主观幸福感研究 口华东师范大学 黎夏岚 摘【 要】本研究测量了高中生的社 自于他人的同情和资源的给予。而这种 (2，6，7三题)、主观支持 (1，3，4，5四 会支持与幸福感，探究性别、年级、成绩、 同情和资源的给予是能够满足个体的需 题)和对社会支持的利用度 (8，9，10三 社会支持等与幸福感的关系，并根据研究 要的，从而达到缓解个体各类紧张的目 题)三个因素。根据量表总分来判定社会 结果，笔者提出了提高高中生幸福感和心 的”。目前，研究者大多从社会心理刺激 支持程度。总分越高代表社会支持程度 理健康水平的一些建议。 与个体心理健康的关系人手来界定社会 越高。肖水源和杨德森 (1987)运用 《社 【关键词】高中生 社会支持 幸福感 支持，认为社会支持是 个“体通过社会联 会支持评定量表 》研究发现 ，量表的重 【中图分类号】G 【文献标识码】A 系所获得的能减轻心理应激反应、缓解 测一致性为0．92，各题的一致性系数介 【文章编