超化镇中心小学 张花菊.ppt

* * * * * 超化镇中心小学 张花菊 学习目标：1分 １、学会作者抓住人物的语言，生动细致的描写 ，从而表现人物精神品质的表达方法。 　　２、能读懂课文内容，学习关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。 　　 ３、会正确、流利、有感情地朗读课文。 学习指导一：3分 大声读课文，读后说说你从课文中学到了什么？ 学习指导二：10分 浏览课文 1、谁捐献了角膜？在他们捐献时，“我”的态度如何？ 2、你从哭喊中体会到了什么？ 3、父亲是怎样教育和引导，使我从不情愿到遵从遗愿？ “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” “一个人能给予他人的最珍贵的东西,莫过于自己身体的一部分。很久以前, 你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 从课文中找出含有骄傲的句子，联系上下文，你从中体会到什么？ 合作交流 10分 1、妈妈，我真为你、为外公所作的一切感到骄傲。 2、在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一幅角膜！ 3、这次，我为自己的女儿----14岁温迪而骄傲！ 　　 同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在前几年，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张照片。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。