问水何日清如许？.ppt

设计访谈问题 问题分类 试一试：制作一份采访提纲 时间：5分钟 任务：1、根据本组情况假想一个访谈对象 2、设计2～3个问题 3、设计一份采访提纲的表格 课堂模拟采访 时间：8----10分钟 分工：每个小组安排一名同学当扮演记者， 一名同学扮演被采访对象，一名同学记录， 每组派两名同学到其他组，其余同学在本 组，观察并体会采访时的优缺点，并设计 出一份访谈记录表格。 1、2组选派两名同学互相对调 3、4组选派两名同学互相对调 5、6组选派两名同学互相对调 问水何日清如许？ ——访谈中的问题设计 你最想了解老师的什么信息？ 小组讨论，每小组设计1--2个问题，由组长进行提问。 准备时间2分钟 提问时间3分钟 人生初见 了解访谈背景 思想状况 职业特点 文化背景 访谈对象 或事件 开始 目标 障碍 解决 你目前碰到的最大困难是什么？ 你是怎么产生这个想法的？ 你想到了哪些解决方案呢？ 你最终希望达成什么目标？ 封闭式问题 开放式问题 较容易回答 采访效率高 较难深入 范围宽泛 发挥空间大 容易跑题 追问 ——-拍摄于黄沙港镇（来自网络图片） ——-拍摄于黄沙港镇（来自网络图片） 第一组：射阳县工业水污染的历史与现状的调查研究； 第二组：射阳县工业排水中污染物的检测分析研究； 第三组：射阳县各镇水污染导致疾病的对比研究； 第四组：射阳县各镇工业水污染的污染物来源探究； 第五组：射阳县各镇工业水污染及各镇经济状况的对 比研究； 第六组：射阳县工业水污染的治理方式的实验研究 问题 设计 访谈 地点 访谈 时间 访谈 背景 单位 年龄 性别 姓名 访谈 对象 人员 分工 访谈问题的细节处理 一、问题不能太大（关注主体和角度） 二、问题要简明扼要清晰，不能相互包含和重复三、问题要根据访谈对象来设计、要有效。四、问题要尽量使用中性语言，不能带有暗示和诱导。 五、隐私、敏感问题尽量避免。 六、问题的顺序、形式，先开放性问题后封闭性问题。 小组采访记录表 意见和建议 （受访者） 收获和感想 （采访者） 问题5 问题4 问题3 问题2 问题1 回答要点 问题 采访过程 采访地点 采访对象 采访时间 活动主题 作为记者，我们做的工作有很多 方面。观众在电视屏幕上看到的只是 这些采访工作的冰山一角。 ——水均益