鞠躬尽瘁死而后已.ppt

1.生字 2.作者和作品 3.背景知识 听读课文 临表涕零。  优劣得所。 则责攸之、讳、允等之慢。 深入不毛 ①广开言路：开张圣听 ②严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同 ③亲贤远佞：亲贤臣，远小人 强调：亲贤臣，远小人 2、诸葛亮向刘禅提出了哪些建议？反 复强调的是哪一条？ 合作交流 3、表明全文感情基调的六个字是？ 4、诸葛亮写本文的目的是什么? 合作交流 报先帝，忠陛下 希望国内政治修明，有一个稳定的后方，使他北定中原”的计划得以实现。 5、全文的主旨是什么? 合作交流 建兴五年（公元227年），诸葛亮率军北驻汉中，准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱，诸葛亮在出师北伐前深怀内顾之忧，临行前上此表文，给后主以告诫和劝勉，希望后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。同时也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和对后主的一片忠心及“北定中原”的决心。 表现的父子、君臣之情 《出师表》中 父子之情 指出先帝创业艰难，盼后主能发奋积极 多次提及先帝，劝告后主追念先帝遗训，亲贤远佞 述身世，表明自己尽忠报先帝及为后主效力 君臣之情 以臣子身份向后主提出建议及推荐人才 说明自己北伐的决心及各大臣职責 多次提及先帝的用意 《出师表》中 感激先帝知遇之恩 感慨先帝创业艰辛，提醒后主 以父子之情感动激励后主 加强劝说后主的说服力和权威性 一、古今异义 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 痛心遗憾。 深切地憎恨。 平民。 布的衣服。 痛恨 布衣 秋 时刻。 四季中第三个季节。 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 臣本布衣。 危急存亡之秋。 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 卑鄙 感激 身份低微，见识短浅。 （语言、行为）恶劣；不道德。 感动、激动。 衷心感谢。 开张 扩大。 商店开始营业。 先帝不以臣卑鄙。 由是感激，遂许先帝以驱驰。 诚宜开张圣听。 涕 所以 谨慎 古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义： 眼泪。 鼻涕。 表原因。 表结果。 认真，慎重。 做事小心。 此先汉所以兴隆。 先帝知臣谨慎。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 行阵：军队的行列，这里指军队 优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理的安排。 我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。 姓名 特长 好处 证明 工作 向宠 性行淑均，晓畅军事 先帝称赞，众人拥戴 行阵和睦，优劣得所 咨以营中之事 推荐营中武将 课文解说 (第四段) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 亲：亲近 远：疏远 小人：品质恶劣的人 所以：表原因 倾颓：衰败 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 倾颓：痛心遗憾 先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。 死节：为守气节而死，只能够以死报国。 隆：兴盛 计日：数着日子 侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆便为时不远了。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲贤远佞 前汉 → 兴隆 后汉 → 倾颓 正 反 对 比 史例 不应重蹈后汉覆辙 第五段 1、在第3、4、5段诸葛亮提出了什么建议？ 亲贤臣，远小人（亲贤远佞） 2、第五段中“亲之信之”的“之”指代的是谁？ 侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允）等贞良死节之臣。 赏 析 探 究 第 三四五 段 4、先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？ 桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。 亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。 是“亲贤臣，远小人”。 亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。 3、第五段中“先帝在时，每与臣论此事”中“此事”是指什么事？ 5、三条建议中，哪一条最重要？为什么？ 荐 贤 臣 宫中之事 先帝简拔之臣 （亲贤远佞） 亲贤臣，远小人 引 教 训 亲小人，远贤臣 先汉兴隆 后汉倾颓 营中之事 亲贤臣，远小人 先帝称能之臣 裨补阙漏 有所广益 行阵和睦 优劣得所 正反历史教训 汉室之隆，可计日而待 第三四五段：提出第三条建议：亲贤远佞 （6-7） 追忆往事 感恩明志 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 布衣：借代用法，指平民。 躬：自身，亲自。