鲁教版七上《植物细胞》wo.rd教案.docVIP

第二节 植物细胞 【教学目标】 ［知识方面］：1、认识动物细胞的基本结构。说明细胞与植物细胞基本结构的异同点。 2、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并 使用显微镜观察。 3、尝试制作动物细胞模型。 4、认同细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。 ［能力方面］：1、学会制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片，巩固练习画生物图的技能。 2、通过观察能够比较出动、植物细胞结构的异同点，提高观察能力、总结归纳能力、逻辑思维能力和知识的应用能力。 ［情感、态度与价值观方面］：学习与人合作的精神，认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 【重点和难点】 ［教学重点］：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片，并练习使用显微镜观察。 2、动物细胞的基本结构。 ［教学难点］：制作人的口腔上皮细胞临时装。 【教学方法】 自学法、启发式、合作 【课时分配】 1课时 【教学过程】 ???教学内容 ?????? 学生活动 ??????? 教师活动 复习：显微镜的使用 学生思考并回答问题： ①在显微镜观察过程中，如何移动物像？②如何调节清淅度？ 阅读并明确：必须使可见光能穿过被观察的物体，这样才能看清物象。因此，观察的材料一定要薄而透明。为了做到这一点，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察 通过上节内容提出问题创设情景。 当你学会使用显微镜之后，想不想看看真实的细胞？想不想看看很多我们肉眼看不到的微观世界？你想过生物材料需经过怎样的处理才能看清细胞吗？把一个叶片放在显微镜下就能看到细胞吗？ 引入新课。 讨论教材中的“想一想，议一议”完成学案导学提纲“一、常用的玻片标本种类和要求”（1）-（4）。 通过观察结果，分析得出结论：观察的材料不能太大、太厚，需要把叶片变小、变薄、变透明。 分步提问：引导学生讨论教材中的“想一想，议一议”。 1、萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗？ 2、为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞？ 3、怎样做才能观察到菠菜叶细胞？ 4、把菠菜叶横切成很小很薄的细丝，制成临时装片，再用显微镜观察，现在大家看到了什么？ 5、对比两次实验观察材料的不同，你有什么发现？ 一、常用的三种玻片标本： 1、玻片标本的类型： 1、切片 2、涂片 3、装片 结合P42第3、4、5段内容观察实验台上的切片、涂片、装片。 观察载玻片、盖玻片、观察永久标本及临时装片 完成学案导学提纲“一、常用的玻片标本种类和要求”（5） 进行简要介绍： 玻片标本的制作需要：载玻片、盖玻片 玻片标本的类型： 1、按材料分为：切片、涂片、装片 2、按存放时间分为：永久玻片、临时玻片 二、实验 （一）、制作洋葱鳞皮叶表皮细胞临时装片 观察临时装片 在预习的基础上，在教师的指导下进行阅读，通过教师的演示，掌握仪器的正确使用方法。 进行实验操作和观察： 1、用洁净的纱布擦拭载玻片 、盖玻片----注意事项——朝同一方向擦拭。 2.、用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。-----讨论：水滴太大或太小会造起什么后果？ 3、撕取洋葱皮叶内表皮片，浸入水滴中，用镊子展平。 4、用镊子夹起盖玻片，使它一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在标本上。----思考：这样做的目的是什么？ 5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 完成学案导学提纲“二” 复习显微镜的使用 讲解并引入实验： 阐述目的要求：P42实验的目的要求1.2.3。 介绍材料用具：让学生进行认识，清点材料用具，注意仪器使用的讲解。 介绍实验方法步骤和操作要领。 强调注意事项： （1）滴管的正确使用； （2）清水水滴大小。 （3）撕取的技巧：可用刀片划一个小方块； （4）镊子的使用； （5）展平的技巧。 （6）盖盖玻片的技巧。 小结强调注意事项：1.滴碘液不宜太少；2.染色时间要充分直到浸润标本全部；3.在染色过程中，为提高速度，滴碘液一侧可适当抬高，高于放吸水纸的那一端；4.染色后，用吸水纸将多余的液体吸干，以防污染载物台。 指导学生观察制作的临时装片。 三、练习画细胞结构简图 观察、理解教师的讲解与示范。 学生练习画细胞结构简图 讲述、演示：结合P44[附]生物图的画法和注意事项讲解并在黑板上演示，讲解细胞结构简图的绘制方法与技巧。 四、植物细胞的结构与功能 1、细胞的基本结构： 2、细胞各部分的功能。 观察：P45图Ⅱ2-2植物细胞模式图及植物细胞模型。 根据观察、阅读理解的结果进行交流。 完成学案导学提纲“三、植物细胞的一般结构及功能。” 引导学生结合实验观察进行阅读理解 细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质（内含叶绿体、液泡等细胞器） 【课堂小结】 本节课我们通过制作并观察植物细胞的临时装片，认