985高校影响教授为本科生授课的制度思考——基于985高校2011年本科教学质量报告的分析.pdfVIP

2014年 10月 教 育教 学论 坛 Oct．2014 第 42期 EDUCATION TEACHING FORUM N0．42 “985”高校影响教授为本科生授课的制度思考 — — 基于 “985”高校2011年本科教学质量报告的分析 闫祖书，郭 超，姚军虎，袁伟斌，袁 明 (西北农林科技大学 动物科技学院，陕西 咸阳 712100) 摘要：本文通过对我国“985”高校2011年本科教学质量报告中教授为本科生授课情况的分析，发现至少有 22％的教授并未参与为本科生授课。作者从教授聘用、职称晋升、津贴与奖励、管理等四方面的制度探讨了影响 教授为本科生授课的因素，提出了制定教授分类管理制度，改革教授晋升和津贴奖励制度，以及加强教授聘后 考核管理，建立政策制度执行监督等多个方面的对策与建议。 关键词：985高校；教授；本科生；授课制度 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A