盐城市教书育人技能竞赛活动方案.docVIP

盐城市教书育人技能竞赛活动方案 一、指导思想 高举科学发展旗帜，深入贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要及“十二五”教育规划，紧紧围绕“苏北领先、全省争先，率先建成教育强市，实现教育现代化”的宏伟目标，充分发挥教师在教育发展中的主力军作用，广泛开展以提高教职工素质、促进教师专业成长为重点的技能竞赛。坚持公平性竞争为准则，激励发展为表彰目的，进一步发挥竞赛的吸引力、影响力和对教师队伍建设的促进作用，为广大教师提高专业化水平搭建平台。 二、竞赛内容 (一) 主题教育活动方案评比 设计一份主题教育活动方案。内容包括政治教育、思想教育、品德教育、心理健康教育、民主法制教育等方面。具体包含职业生涯规划、良好的文明习惯、交往礼仪、珍爱生命、法律基础知识与学生日常行为规范教育、学会感恩、孝道教育、诚信、爱岗敬业的职业道德教育、环保教育、自信心培养、团队合作等诸多方面。主题教育活动方案形式分为：主题教育系列活动教案、主题班会方案、团队活动方案、社会实践活动方案等。主题教育活动方案设计要求：目的性，能聚焦一个主题，开展教育活动的设计；针对性，能根据教育规律和学生的年龄特点设计活动；可操作性，能体现教育过程，有具体的实施步骤；创新性，在教育方法和形式上有突破，富有创意。主题教育活动方案，集中准备，现场设计。 (二)教书育人素质展示 1.演讲我的教育故事 要求围绕“我的教育故事”这个主题，选择教育教学中的某一点，以叙事的形式记录自己在教学实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。故事要有鲜明的主题，以叙述为主，细节描写生动。演讲者要脱稿演讲，语言流畅，声情并茂，举止大方，仪表得体。（8分钟） 2.案例分析 参赛选手对组织单位提供的教育案例进行分析，回答问题。要求参赛选手就案例阐述，观点鲜明、见解独到、逻辑严谨、说理充分、对策科学、语言流畅。（4分钟） 3.教师个人特长展示 案例分析结束后，参赛选手可就自己某一方面的爱好或特长进行现场展示(如:书法、绘画、器乐、歌舞、表演等)（3分钟） 三、报名要求 1.全市各级各类学校在职在编教师，经学校选拔推荐均可报名参赛。 2.报名时间：5月25日—6月10日。由各驻盐高校、中专校和市直学校向大赛办公室（市教育工会）报送竞赛选手的报名登记表（每单位推荐1—2名）。 四、竞赛步骤 竞赛共分为三个阶段： 第一阶段为宣传发动、培训练兵阶段(5月下旬）。 此阶段的工作重点是以学校为单位，对竞赛活动进行大力宣传，广泛动员，组建机构，制定方案并以提高教师队伍整体素质为重点，在广大教师中广泛开展以“教育创新、工作创优”为主题的全员练兵和选手培训活动。 第二阶段为基层单位选拔推荐阶段（5月下旬—6月上旬）。 此阶段的工作重点是由驻盐高校、中专校、市直学校，按照竞赛方案所确定的竞赛内容组织预选，选拔推荐优秀选手参加全市比赛。 第三阶段为市级竞赛阶段（6月中旬-6月下旬）。 市教育工会将邀请专家组对申报的主题活动方案进行综合评审，对我的教育故事演讲活动、案例分析、特长展示进行情景式评审，根据最终结果评选出市直单项奖和综合奖。荣获综合奖前六名的选手分别授予盐城市“五一创新能手”称号，对获得综合一等奖第一名的选手，经报请市总工会综合考察后，授予“市五一劳动奖章”。 五、活动要求 1.深入发动。要大力宣传教书育人技能竞赛的重大意义和作用，要从实现十二五教育规划良好开局的认识高度，以提高教师专业化水平的实际行动，认真做好思想发动工作，并以技能竞赛为契机，开展群众性的岗位练兵和培训活动。 2.加强领导。各级领导要高度重视技能竞赛活动，并成立各级竞赛领导小组，加强对竞赛活动的指导和协调，及时解决竞赛活动中的困难或出现的问题，并组织落实好竞赛活动的宣传、总结和奖励工作。 3.精心组织。认真制定各级竞赛活动的方案，认真抓好思想发动、参赛报名、技能培训、竞赛实施和总结表彰等各个环节的工作，力求做到计划周密、组织严密、过程有序、工作有效。 4.大力宣传。各单位要通过校报、简报、网络等各类媒体大力宣传竞赛活动中的典型事例、优秀人物和活动进展情况，扩大此项赛事的影响和对全市教育工作者整体素质提升的推动作用。 六、本方案解释权归盐城市教育工会。 盐城市教书育人技能竞赛选手登记表 姓 名 性别 民族 一寸彩色照片 出生年月 文化 程度 任教年级 任教 学科 工作单位 手机 工作方面 曾获得的 荣誉 学校 工会 意见 盖 章 年 月 日 学校 意见 盖 章 年 月 日 市教育 工会意见 盖 章