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一、个人基本情况 姓名：XXX，现年X岁 学位：博士（2006年毕业于北京体育大 学） 所在部门：体育教学部 讲师年限： 6年 二、教学——基本情况 并把这一思想撰写成论文《“和谐人生”体育观在女排教学中的应用研究》并在“首都高等院校第十六届体育科学学术论文报告会”中获奖。 二、教学——教学实践及成果 现任排球课程建设负责人； 主持或参与教育教学改革课题4项； 发表教改论文9篇，其中3篇在3届首都体育科学论文报告会上获奖（由北京市教育委员会认定）； 学生评教年年为优； 2011年度学校考核为优。 三、科研—研究方向 主要研究方向： 1 、运动与个性的关系及其在教学实践中的运用； 2 、体育教师心理教育能力构建等。 成果有： 三、科研—著作 1、出版学术专著《运动与个性》（独著），这本专著是在博士论文的基础上撰写出版，为国内第一部系统研究运动与个性关系的著作，既是运动心理学领域的基础性研究成果，又在运动员的选材和训练以及体育教学中具有重要应用价值。 三、科研—学术论文 2、发表学术论文21篇，其中 C级以上5篇，获得市局级奖4篇。代表作主要有 *（1）《运动员人格系统个案分析及运动特征中人格差异性研究》，入选第八届全国体育科学大会，并做专题报告, 发表在《中国体育科技》，B级； * （2）《运动员人格构念系统信息提取及其主要特征研究》，发表在《西安体育学院学报》，本专业中文核心期刊。 （3）《Factor analysis on The Psycho-educational competency of P.E. teachers in college》（高校体育教师心理教育胜任素质因子分析），Scientific Research Publishing,USA2012 。 三、科研—研究项目 3、研究项目,共13项（包括教改课题5项） *主持的项目主要有： 1《运动与个性》，北京市优秀人才培养资助项目，资金来源于北京市委市政府，省部级。 2《普通高校体育教师教育能力研究》，市教委人才强教项目，市局级。 3《高校体育教师心理教育胜任素质研究》，校青年科研基金，校级。 主持其他课题，共计5项。 作为骨干成员参与的有：《民族传统体育在北京市普通高校开展的现状与对策研究》，市教育科学规划重点课题。 从省部级到校级共计参加课题8项。 四、带队训练与竞赛 利用业余时间我组织并成立校乒乓球队，并带队参加北京市高校乒乓球锦标赛，在近几年比赛中，我校男女队均获得较好名次，为学校赢得了荣誉。 五、其他工作 主要有：参加校志和年鉴的编撰。撰写校志和年鉴，是学校的一项重要工作，对文字水平要求高，资料要求翔实全面，我克服了许多困难，每年都圆满完成任务，并获校志编撰贡献奖。 另外，作为我校一名在首都大学生体育协会任职的人员，我在做好协会工作的同时，积极为学校争取各种机会，展示我校师生良好形象。 结语 多年的教学实践，一个最深的体会是：凡是好的体育课，它背后总是隐含着体育教育者对学生身心发展规律和体育运动规律的孜孜不倦的研究。所以，体育教学与科研就像鸟的两个翅膀，缺一不可。正因为此，我一直将教学与科研放在并重的位置。事实上，做体育科研与其他学科相比，条件更加艰苦，要作出成果，需要付出更多的努力。在此，我渴望能登上一个更高的平台，为我校体育工作的发展，为学校建设高水平特色型大学目标的实现，做出更大的贡献。 O(∩_∩)O 谢谢！ * * * * * * 个人情况汇报 体育教学部 方配素 汇报内容 训练和竞赛情况 4 基本情况 1 教学情况 2 科研情况 3 其他工作及总结 5 排 球 必修 品味奥林匹克 运动 选修 乒 乓 球 选修 把奥林匹克运动思想融入课堂，已经形成一套“和谐人生”体育观教学理念，注重对学生个性品质的培养，让学生在体育锻炼中体验奋斗乐趣、懂得遵守规则、渴望成为榜样，培养学生勤奋、诚实、谦虚、上进等个性品质。 近5年共完成2476学时，约500学时/年 教学理念 *