物质结构学习中的“盲点”.doc

物质结构学习中的“盲点” 张世忠 韩涛 物质结构理论是中学化学的重要基础理论之一，对元素化合物知识和其他理论的学习起着至关重要的指导作用。为了准确到位地学好这部分内容，在学习中既要掌握普遍规律，还要注意特殊规律，做到对二者不偏不废，这样才能防止知识“盲点”的产生。下面笔者就学习中易出现的“盲点”举例归纳如下： 一、原子结构和元素性质方面 1. 原子一般由质子、中子和核外电子构成。但只由质子和电子构成。 2. 金属元素的原子最外层电子数一般小于4，而非金属元素的原子最外层电子数一般大于或等于4。但H、He、B的原子最外层电子数均小于4，其中H、B为非金属元素，He为稀有气体元素；虽然Ge、Sn、Pb、Sb、Bi的最外层电子数大于或等于4，但它们为金属元素。 3. 稀有气体元素的原子最外层一般为8电子稳定结构。但He的原子最外层为2个电子。 4. 主族元素的原子得失电子所形成的阴阳离子最外层一般具有8个电子稳定结构。但对核外只有一个电子层的离子来说，最外层只有2个电子，如只含一个氢原子核。 5. 含金属元素的离子一般为阳离子。但还存在某些阴离子，如MnO4－、AlO2－等。 6. 只含非金属元素的离子一般为阴离子。但还存在某些阳离子，如H+、NH4+等。 7. 一种非金属元素一般只形成一种阴离子。但氧元素形成的离子除O2－外，还有O22－。 8. 主族元素的最高化合价一般等于原子最外