中职学籍管理系统.docVIP

基于CS与BS两种模式的职校学籍管理系统的研究和开发 张镭镭1，2 （1 南京财经学校计算机组 南京210001 2 南京航空航天大学 ） 【摘要】从我国职业学校的学籍管理实际出发，本文采用了三层的C/S,B/S相结合的架构，以南京市财经学校的学籍管理内容为具体设计需求，开发设计了网络版的学籍管理系统。并对该系统的系统结构、功能模块、安全性能等方面进行了详细的分析。 【关键字】学籍管理、C/S、B/S Abstract: Keywords:educational management system、 C/S、B/S 1、引言： 学籍管理系统是数字化校园建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和效益乃至建设高水平的学校的关键环节。学籍信息处理的计算机化、网络化，也是实现学校管理现代化和信息化的重要内容。经过调查发现, 大软件厂商对SaaS（Software-as-a-Service）大力开发与推广，力求推出满足市场需要的企业信息管理的产品,而在学校软件方面,厂商在这方面的努力不够,以至于不管是零售的软件还是基于SaaS的网路服务软件，做得都不能满足市场需要。通过调查发现，全国的学籍管理系统绝大部分集中在一些比较好的中学和大学中，他们依靠自身的条件来设计开发符合本校的学籍管理，以便能够高效的管理学校的工作，而更多的学校没有这样的能力，即使各自能够开发，也是浪费人力和物力。根据以上情况，再通过调查南京市的职业学校的教务，我针对职业学校开发设计了以下的切实可行的教务管理系统。 2、系统总体设计 2.1系统需求分析 通过对各个职业学校的教学、教务工作的了解，发现教务工作遵循以下的流程：每学期开始前，由各个专业部门根据开设的课程进行老师的定位，最终上交教师定位到教务科进行审核，通过以后，印发教师定位表，并且进行课程的编排。每学期结束后的成绩录入由各位任课老师完成，并把成绩册返回到教务科，教务科再进行核对，最后生成成绩总表和成绩册，由班主任发到学生手中。 本系统根据需求分为以下的子系统：学籍、成绩、教务管理、排课、选课、教师测评等。它所对应的用户分为：学生、教师、教务科管理人员、系统管理员。其中学生用户主要进行选课、教师测评的参与。教师用户主要进行成绩的录入和试卷分析的完成。其中的班主任还要进行成绩总表的生成和成绩册的打印工作。教务科管理人员主要进行课程录入、教师定位、成绩的管理等各方面管理工作。系统管理员负责整个系统的正常运行。 2.2系统软件结构 整个系统的子系统比较多，其中涉及到数据的安全性，以及用户使用的分散和方便性，本系统使用三层模型C/S和B/S相结合的体系结构。其结构模型图如下图所示：图一 其中B/S部分主要是完成选课模块、教师测评模块、成绩查询、学籍查询部分的内容。C/S部分主要是利用学校校园网完成学籍管理部分的内容，这部分内容的安全性比较高，涉及的人员比较少，数据流量比较大，主要功能模块有：学生信息管理、学生成绩管理（成绩分析、总表打印、试卷分析、评语录入、成绩册打印）、系统管理和维护、学籍课管理、学生科管理。这样做CS/BS的好处是:能够充分发挥两种架构的优势，比如：由于C／S是配对的点对点的结构模式，采用适用于局域网、安全性比较好的网络协议(例如：NT的NetBEUI协议)，安全性可以得到较好的保证。并且C/S网络通讯量较低，传输速度快，不会占用太多的网络资源，同时由于学籍管理部分的客户端需要很强的动态交互性，而B/S提交以页面为单位，交互性满足不了。所以我们在学籍管理部分使用C/S架构。在其他模块，对安全性要求不是很高，交互性也不是很复杂，但需要数据的一致性、实时性，更重要的要适应Internet的使用，我们所以在这部分使用B/S架构。B/S架构在客户端安装的是标准的易用的浏览器，无需像C/S模式在不同的客户端安装专门的客户应用程序，使得开发和维护工作简单易行，对于 位置相对分散、信息交互量小的广大教师和学生来说，B/S模式系统可以使他们在多地域、任意时间访问系统中的数据，大大加强系统数据的共享能力。 2.3系统网络模型 系统的网络模型如图二所示，B/S模式的核心模块由Windows 2003、IIS和.SQL-Server，其工作原理是：浏览器向服务器发出请求，服务器将请求交给IIS接受请求并调用ASP程序，ASP程序通过ADO接口与数据库管理系统SQL-Server连接进行数据库操作，ASP程序再将操作结果以HTML文本的形式发送给浏览器。 C/S模式部分由服务器端的SQL-Server数据库和数据库管理工具和客户端的应用程序组成。其工作原理为：客户端通过ADO或者ODBC接口向服务器发出SQL语句请求，数据服务器根据SQL语句生成所需要的数据结果。最后客户端应用程序通过ADO或者ODBC接口将生成的结果集数