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鲁教版必修一2.3《匀变速.直线运动的位移与时间的》WORD教案8.doc
第一 教学目标1、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同参考系时,观察的结果可能不同。
2、理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方法。
3、知道时间和时刻的含义以及它们的区别。4、知道位移的概念,它是表示质点位置变动的物理量,是矢量,可以用有向线段表示。
5、知道位移和路程的区别。
教学步骤一、导入新课
同学们,
板书:二、新课教学1、(1)。
(2)选择不同的参考系观察同一个运动,观察的结果会有不同。
(3)总结:参考系是可任意选取,但选择的原则要使运动描述尽可能简单。比如,研究地面上物体的运动,选择地面或相对地面物体作参考系要比选太阳作参考系简单。
2、质点
①在研究整列火车通过某遂道所用时间时,能不能忽略列车的长度,把它当成质点?(否)
②在研究地球自转时,能不能忽略地球的大小,把它当做质点?(否)
说明:①质点是实际物体的一种理想化模型,是实际物体的一种科学抽象。
②实际物体可抽象为质点的条件:当物体的形状、大小在所研究的问题中属于次要因素,对所研究问题的影响可以忽略不计时,可视物体为质点。一个物体能不能看做质点,要看问题的具体情况而定。
【例1】下列关于质点的判断正确的是( B、D )
A、质点是指很小的物体;
B、研究在平直的高速公路上行驶的汽车的速度时,汽车可视为质点;
C、杂技演员做空翻动作时,可视为质点;
D、研究巨轮停在海面上所在的位置时,巨轮可视为质点;
3、时刻、时间间隔(也称时间)
强调:。
4、位移和路程
物理学中用一个叫做位移的物理量来表示质点的位置变动。
位移:从初位置指向末位置的有向线段;
注意:①位移是矢量;质点位移与运动路径无关;
②运动的质点通过的路线,叫做质点的轨迹;如果质点运动轨迹是直线,这样的运动叫做直线运动;如果是曲线,就叫做曲线运动。
③位移与路程不同,路程表示在一定时间内运动轨迹的长度,只有大小,没有方向,是标量。(一般情况下,位移的大小不等于路程,只有单向直线运动时,位移的大小才等于路程)作业
时间图象,能及如何用图象表示位移和时间的关系;
3、知道匀速直线运动的s—t图象的意义;
教学步骤:
一、导入新课
上一节课我们学习了机械运动的概念,并且知道物理学中为了研究物体的运动我们引进了质点和位移,一个物体运动时不但其位置在不断改变,其位移在随时间不断地改变,那么一个物体运动时位移和时间有什么关系呢?这节课我们就来研究这个问题。
板书:位移和时间的关系
二、新课教学
1、匀速直线运动
实例:一辆汽车在一段平直公路上行驶,观察者测定出以下结果
时间t/s 0 2.5 4.9 7.6 10.0 12.4 15.1 17.5 19.9 位移s/m 0 50 100 150 200 250 300 350 400
设问: 这辆汽车在平直公路上的运动有什么特点?
回答: 在误差允许的范围内,每2.5s内的位移为50m,每5s内的位移为100m,每10s内的位移为200m……任意相等时间内位移都相等。
定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫匀速直线运动。
设问:如果有一辆汽车在平直的公路上行驶,每5s内的位移都是100m,那么这辆汽车一定做匀速直线运动吗?
强调:①一物体如果作匀速直线运动,则其在任何相等的时间里位移都相等。
②做匀速直线运动的物体,位移与时间成正比。
2、位移时间图象
请同学们以上面图表所给出的数据,以横轴为时间(t)轴,纵轴为位移(s)轴,用描点法作图,看是一个什么样的图象,s与t存在一个什么函数关系?
结论:匀速直线运动物体的位移和时间关系的图像是一条直线(一次函数图像),这条直线叫做位移—时间图像(s—t图像)简称位移图像。
【例1】如图甲所示,1、2、3表示三个物体的位移—时间图像,它们是匀速直线运动吗?1、2、3有什么区别?
解析:它们都是匀速直线运动。1、2是同一时刻(t=0)开始在不同位置的匀速运动;2、3是同一位置(s=0)不同初始时刻的匀速运动。
【例2】如图乙所示,1、2两个匀速直线运动有什么不同?
解析:图线1的斜率大于图线2的斜率,在相同时间里斜率大的物体位置改变大(位移大),这说明斜率大小反映物体的运动快慢。
【例3】如图丙所示为甲、乙两物体相对同一参考系的位移—时间图像。下列说法正确的是( A、B、C )
A、甲、乙两物体的出发点相距s0;
B、甲、乙两物体都做匀速直线运动;
C、甲物体比乙物体早出发的时间为t1;
D、甲、乙两物体同方向运动;
3、变速直线运动
【例4】如图丁所示,图线表示的是匀速直线运动吗?
解析:位移—时间图像是表示位移和时间的函数关系,并不是轨迹曲线,从s-t图线中判断不出物体是否做直线运动,一
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