鲁教版必修一4.7《用牛顿.定律解决问题(二)》WORD教案2.docVIP

《牛顿第二定律》的应用 【教学目标】 1、掌握应用牛顿第二定律解题的一般步骤 2、知道动力学的两类问题：从受力确定运动情况和从运动情况确定受力，并学会应用牛顿第二定律解决两类动力学问题 3、探索超重、失重现象的本质，会用牛顿定律解决相关问题 4、养成分析问题的习惯，提高分析综合的能力 【重 点】形成动力学问题的分析思路和解决方法 【难 点】形成良好的分析问题和解决问题的习惯 【主要教程】 牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来，其联系的桥梁是加速度 基本题型 1、已知物体受力情况求物体运动情况 2、已知物体运动情况求物体受力情况 二、基本思路 用牛顿运动定律解决力和运动的问题，应抓住受力情况和运动情况之间的桥梁——加速度。其基本思路是：受力分析合力F合 a运动情况 三、基本公式 Vt = Vo + at F合 = ma X = Vot + at2/2 Vt2 – Vo2 = 2aX V = X/t = （Vt + Vo）/2 = Vt/2 四、基本方法 正交分解法 应用牛顿定律解题常用的方法 整体法和隔离法 临界条件法 五、基本解题步骤 1、认真分析题意，明确已知条件和所求的量，确定研究对象 2、对研究对象进行受力分析及运动情况分析 3、列牛顿第二定律的表达式F = ma 4、解方程、验结果，必要时对结果进行分析讨论 【典型例题】 基本题型一：已知物体受力情况求物体运动情况 例1、如图所示，物体质量m=2kg，受到与水平方向成θ=370角、大小F=20N的推力作用，在水平面上做匀速直线运动。求：⑴物体与地面间动摩擦因素；⑵若改用同样大小的力F沿水平方向推动物体，物体的加速度多大？（g取10 m/s2，Sin370=0.6,Cos370=0.8） 例2、一个静止在水平面上的物体，质量是2Kg，在水平方向受到5.0N的拉力，物体跟水平面的滑动摩擦力是2.0N。求： （1）、求物体在4.0S末的速度； （2）、若在4S末撤去拉力，问物体还能滑行多远才停下来。 例3、如图所示，质量为m=4kg的物体与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，在与水平成θ=37°角的恒力F作用下，从静止起向右前进t1=2s后撤去F，又经过t2=4s物体刚好停下。求：F的大小、最大速度vm、总位移s 例4、如图所示，mA=1kg，mB=2kg，A、B间静摩擦力的最大值是5N，水平面光滑。用水平力F拉B，当拉力大小分别是F=10N和F=20N时，A、B的加速度各多大？ 基本题型二：已知物体物体运动情况求受力情况 例1、质量为8×103kg的汽车以1.5m／s2的加速度加速前进，阻力为2.5×103N，那么，汽车的牵引力是多少？ 例2、如图所示，m =4kg的小球挂在小车后壁上，细线与竖直方向成37°角。当：⑴小车以a=g向右加速；⑵小车以a=g向右减速时，分别求细线对小球的拉力F1和后壁对小球的压力F2各多大？ 例3如图A、B两木块的质量分别为mA、mB，在水平推力F作用下沿光滑水平面匀加速向右运动，求A、B间的弹力FN。 例4、物块m和车厢后壁间的动摩擦因数为，当该车加速向右运动时，问该车的加速度为多大时物块不下滑。 超重和失重 例1、弹簧秤上挂一个.5kg的物体，在下列情况下弹簧秤的读数分别是多少g=10m/s2） ①　以2m/s的速度匀速上升 ( ) ②　以2m/s的速度匀速下降 ( ) ③　以2m/s2的加速度加速上升 ( ) ④　以2m/s2的加速度加速下降 ( ) ⑤　以2m/s2的加速度减速上升 ( ) ⑥　以2m/s2的加速度减速下降 ( ) A、0 B、4N C、5N D、6N 例2、质量是60 kg的运动员站在升降机的体重计上，当升降机做下列各种运动时，体重计的读数是多少？（g=10m/s2) （1）升降机匀速上升 （2）升降机以4m/s2的加速度匀加速上升 （3）升降机以5m/s2的加速度匀加速下降 如果此运动员在地面上时最多能举起50kg质量的杠铃，则此运动员在以5m/s2的加速度匀减速上升的升降机里最多能举起多少质量的杠铃？ 例3、质量为200 kg的物体，置于升降机内的台秤上，从静止开始上升，运动过程中台秤的示数F与时间t的关系如图所示，试画出升降机在7s内的速度-时间图象，并求出