鲁教版新起点英语一下《le.sson91》教学设计.docVIP

富裕县实验小学教师活页教案 课题 Lesson 91 总节数 44 备课时间 2012.6.4 授课时间 教 学 设 计 教学反思 教学目标 让学自己动手画出人物的服装颜色复习有关服装的单词。并熟练掌握交际用语。 重难点及突破 重点：帮助学生复习第14单元的有关内容。 难点：复数名词，在回答我想要…的时候，可数名词前不加不定冠词a。 教学方法 表演法、游戏法、小组合作 教学 用具 磁带，挂图，单词卡，实物，彩笔 教学流程 Revision and warm up: Free talk. 利用所学的歌谣和歌曲带领学生复习服装话题的有关单词和相关的功能交际用语 Presentation： 1．让学生表演、做游戏等方式，使他们更好的参与到教学活动中，从 富裕县实验小学教师活页教案 教 学 设 计 教学反思 教 学 流 程 而强化他们学习的主体意识。 2．教师让学生看图说服装名称、指服装教具说单词、相互指着装说词，以便让学生熟练掌握有关服装的单词。 3．教师还可以采用多种方法帮助学生进行复习。如：请个别学生说词，其他学生听词画服装；或教师画服装，请学生说有关服装的单词。教师还可以组织学生进行接龙游戏：教师按座位把学生分成若干各组；每组第一个学生说出一个服装词，第二个学生马上要接出另一个词。 4．教师可以组织学生进行TPR活动：此活动让学生操练了与生活中服装话题有关的一些内容。 5．教师让学生分组进行“娃娃家”游戏，可让他们扮演角色，介绍自己和自己喜欢的颜色、服装、服装的颜色、喜欢的原因，并表演顾客在商店买衣服的情景。 Practice： 富裕县实验小学教师活页教案 教 学 设 计 教学反思 教学流程 1．让学生以小组合作方式制作纸模型服装， 2．教师组织学生模拟时装模特表演，战士服装并介绍服装，以帮助他们树立美感，进而激发他们大胆表现自己的愿望。 3．学生配合教师，唱歌谣和歌曲，按要求进行表演，说出单词 4. 同学之间相互发指令穿脱衣服，学生边做边用英语说出动作和服装名称，做到动手与动口相结合。 板书设计 Lesson 91 Can I help you? Yes, I want … Here you are.