基于课程问答平台的项目教学探索与实践.pdfVIP

第36卷 第 5期 电气 电子教学学报 V01．36 No．5 2014年 lO月 J0URNALOFEEE 0ct．2014 基于课程 问答平台的项 目教学探索与实践 郑海永 ，任新敏 (中国海洋大学信息科学与工程学院 电子工程系，山东青岛266100) 摘要：随着开放课件 (OCW)运动的不断发展，大规模在线开放课程(MOOC)的出现使得传统的以教为主的课堂教学，发展为以学为主的网络 学堂，而MOOC与传统课堂教学相融合的混合式教学模式将成为当前教学改革的一个重要方向。本文依托Piazza在线课程问答平台、基于科 研化项 目式教学模式，探索性地提出了一套课堂教学多元化考核机制，为MOOC背景下的传统课堂教学改革提供了一种新思路。 关键词：课程问答平台；项 目教学；教学实践 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1008-0686(2014)05-0095-03 ExplorationandPracticeofProjectTeachingBasedonCourseQAPlatform ZHENG Hai-yong，REN Xin-rnin (CollegeofInformationScienceandEngineering，OceanUniversityofChina，Qingdao266100，China) Abstract：With thedevelopmentofOCW movement，MOOC appearsandmakesthetraditionalteaching—based classroom becominglearning—basedonlinenetwork．Therefore，theblendedteachingmodelcombiningtheMOOC withthetraditionalclassroom teachingwillbecomeanimportantfieldofteachingreform．Thispaperproposesano— veldiversecourseevaluationmechanism．whichreliesontheonlinecourseQ＆Aplatfomr Piazzaintegratingthe researchprojectteachingmethod．Itcanprovideanewideafortherefomr oftraditionalclassroom—basedteaching undertheMOOC background． Keywords：courseQAplaftorm；projectteaching；teachingpractice MOOC的发展使传统高等教育的学习模式、教育观 0 引言 念和教学方式等面临变革，在线开放课程基于数据 在全球教育信息化的背景下，终生学习和个性 分析可以跟踪和掌握学生个性特点、学习行为、学习 化学习成为人们不断提升 自身能力，适应社会发展 过程，从而进行有针对性的教学，更准确地评价学 的重要方式。通过网络获取高质量的免费学习资源 生，提高学生的学习质量和学习效率，进而提升人才 成为了当下人们学习的重要途径。从2001年美国 培养质量 。对于 目前高等教育传统的课堂教学， 麻省理工学院MIT发起的开放课件 OCW (Open 融合在线开放课程优势的混合式教学模式将是传统 CourseWare)计划 ，到2012年美国的大规模开放在 课堂教育改革的一个重要方向 。 线课程 MOOC(MassiveOpenOnlineCourse)的推出， Piazza平台是由印度 PooojaSankar于2011年7 传统高等教育正在承受巨大冲击，但这也为大学打