鲁教版物理八下12.2《运.动的快慢》WORD教案4.docVIP

第十二章 第二节 《运动的快慢》 第2课时 九年级物理 编写人：张向阳 审核组长：张向阳 审核领导： 时间：2010年9月6日 评价等级： 【温馨寄语】花美在精神，精神是要人用心去感受的。愿我们做个有心人。 【学习目标】1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算； 【学习重点】速度的物理意义及速度公式 【学习难点】速度概念的建立1、问题思考： （1）在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什么方法比较运动员游得快慢？裁判是用什么方法比较运动员游得快慢？练习：日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，如图1所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。甲图表明：__________________________；乙图表明：____________________________。 4、小组讨论 一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？ 自学指导二：物理学中描述物体运动的快慢——速度 1、学生阅读课本第31页的第一、二、三自然段，独立思考后小组讨论完成下列问题： （1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。 （2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。 （3）完成下列单位之间的换算： 5m/s＝__________km/h????? 10km/h＝___________m/s 2、速度计算 （1）学生阅读课本第31页例题1、例题2，讨论明确物理计算题的解题格式及注意事项。自学指导三： 据照片记录的网球位置，________球运动的时间比较长，_________球运动的速度基本保持不变，________球运动速度越来越快。 自学指导四：匀速直线运动 请同学们阅读课本Ｐ33页“匀速直线运动”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题： （1）物体_________________的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个__________，与路程的大小和时间的长短_________，所以不能将 理解为v与s成正比，与t成反比。 （2）变速运动可以用 来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的__________速度。 、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为_________________________________。 、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是（?? ） A、80m/s????? B、10 m/s?????? C、5 m/s????? D、无法判断 、善于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是（?? ） A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．物体v由决定，但与s、t的大小无关 、下列速度，按大小排列的顺序是（?? ） 运行中的火车的速度是72km/h；高速公路上飞驰的轿车的速度是1.8km/min；草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s A、???? B、??????? C、????? D、 5.北京到天津的铁路线长135km，某次列车从北京到天津共行驶了1.5h，这列车的平均速度是__________km/h.。