鲁教版物理八下4.3《汽化.和液化》WORD教案2.docVIP

《汽化和液化教学设计 　　? 【教学目标】 　　1．知识与技能。 　　? ·知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 　　? ·了解沸腾现象，知道什么是沸点。 　　? ·知道蒸发可以致冷。 　　2．过程与方法。 　　?·观察沸腾是液化表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 　　? ·通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 　　3．情感、态度与价值观。 　　? ·通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常活动中的物理道理。 　　【教学重点】 　　通过探究活动了解液体沸腾时的特征。 　　【教具与学具】 　　水槽、塑料口袋、冰棍、苹果；酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖（24套） 　　【教学过程】 　　一、实验与发现 　　师把滴有酒精的塑料袋（不让学生看见内有酒精）挤瘪，袋口扎紧，放入热水中。 　　学生观察现象 　　师取出此口袋放入冷水中。 　　学生观察现象并猜想这可能是什么原因。 　　师请学生闻一闻、看一看口袋内有什么。 　　学生小组讨论为什么塑料袋在热水中鼓起，而在冷水中变瘪了，学生代表回答。教师点拨，总结出汽化和液化。 　　（在这个演示实验中，并不先告诉学生内有酒精，而是让学生观察“鼓起”“变瘪” 的现象，再通过“闻一闻”“看一看”，充分利用学生的好奇心、求知欲与探索欲，大大地激发了学生的兴趣，同时体现从现象