大学生培育和践行社会主义核心价值观的着力点.pdfVIP

学生工作 135 大学生培育和践行社会主义核心价值观的着力点 吕云超 (南京师范大学 公共管理学院，南京 210023) 【摘 要】 社会主义核心价值观是社会主义意识形态的精髓 ，是 中国特色社会主义的理论 内核 ，具有非常重 要的理论指导意义和实践价值。作为未来中国合格建设者和可靠接班人的当代大学生，其社会主义核心价值观的 培育和践行将直接决定 国家的发展方向和建设高度 。只有找准大学生社会主义核心价值观培育和践行的着力点， 才能把社会主义核心价值观 内化为大学生个人的价值观 ，从 “知 、情 、意 、行”四点入手 ，加强大学生对社会主义核心 价值观 的理论认 同、情感认 同、价值 自信和实践 自觉。 【关键词】 社会主义核心价值观；理论认 同；情感认 同；价值 自信 ；实践 自觉 【中图分类号】 G641 【文章编 号1 1003—8418(2015)02—0135—03 【文献标识码】 A 【DOI】 10．13236／j．cnki．jshe．2015．02．041 【作者简介】 吕云超(1977一)，男，江苏无锡人 ，南京师范大学公共管理学院博士生，南京师范大学 中北学院 副教授 。 价值观是人们关于什 么是价值 、如何评判价 业 、诚信 、友善，积极培育和践行社会主义核心价值 值及如何创造价值等问题 的基本观点。作为一种 观_1]。社会主义核心价值观是一个理论体系 ，每一 社会意识 ，价值观集中反 映了一定社会 的政治 、经 个词的提出都经历 了历史 的沉淀和时代的选择，对 济和文化 ，代表了人们对生活和客观世界 的总体认 于当前的大学生来说，由于他们的知识背景和周围 识 、根本理念和理想追求。随着社会主义核心价值 环境的影响，理解和接受社会主义核心价值观理论 观的进一步凝炼和确立，代表整个社会的核心价值 是有一个过程的。因此 ，高校思想政治理论课要加 取向已基本形成 。作为承担着 国家合格建设者和 强大学生的知识补充和灌输 ，让他们具备理解和接 可靠接班人重任的当代大学生 ，如何培育和践行社 受社会主义核心价值观的理论基础 ，积极引导他们 会主义核心价值观是摆在高校教育者面前 的一个 认 同社会主义核心价值观理论 ，并 以此为价值 目 重大的时代命题 。这也决定着 国家意志和社会意 标 ，进而内化为 自身的价值取向。 识能否内化到每一个个体并反作用于我们整个社 教师要在专业课程中有意识地渗透价值观教 会与民族的关键所在。因此 ，我们要找准思想政治 育。曾任美国纽约州立大学校长的欧 内斯特 ·L 教育的着力点，遵循思想政治教育的普遍规律 ，从 · 博耶 (ErnestL．Boyer)曾经提出过 “内涵丰富的 知 、情 、意、行 四个方面确保大学生社会主义核心价 主修专业”(theenrichedmajor)的观点。他认为 ： “ 值观培育和践行取得切实成效 。 一 个具有丰富内涵的主修专业必须要回答三个根 本 问题 ：一是本专业所要考察 的历史和传统是什 一 、 知 ：坚定对社会主义核心价值观的理论认 同 么?二是本专业所蕴含的社会和经济意义是什么? 高校要发挥思想政治理论课程的主渠道作用。 三是本专业所要面 临的伦理和道德 问题是什么? 思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教