《我们身边的垃圾》教案.docVIP

教学过程： 一、创设情景，导入新课。1、师：同学们，前几天老师到鸭先生家做客，发现它家门前的小路可漂亮了，同学们想不想一起去看看？请同学们闭上眼睛，出发，同学们请看，你们喜欢这里吗？为什么？、师：鸭先生在这里住得可舒服了。可是，有一次鸭先生出去玩了几天，回来大吃一惊：美丽的小路不见，你们看，小路变成了什么样子了？展示教学挂图：鸭门前又脏又臭的小路师：是啊，小路到处是垃圾，（板书：垃圾）又脏又臭，你们还喜欢吗?　　3、师：小路上这些垃圾，你们在也见过？师：是啊，其实这些垃圾在我们身边。（板书：我们身边的）今天我们一起说一说《我们身边的垃圾》。生齐读课题二、说一说垃圾从哪里来。1、师：同学们，这些垃圾都从哪里来的？　?生 : 我们平时吃完零食后随手扔的……2、 实物展示：牛奶盒　师：同学们,老师手中拿的这个盒子你们见过吗?　师示范：我把牛奶喝完了，牛奶盒就成了垃圾。（3、（实物展示：香蕉皮）　师：这是什么谁能像刚才那样大声完整地说请其它小朋友注意听，听他说得好不好？展示实物师：这些东西你们见过吗？（洗发水瓶、爽歪歪瓶、塑料包装袋、蛋壳、废报纸、柑果皮 ）请每个同学选样用给同桌听。看谁说得又。（1）同桌互说（2）指名说谁愿意说给全班同学听。、说一说：你身边的垃圾　师：同学们真厉害，除了这些，你还知道哪些也是垃圾？、怎么处理身边的垃圾1、？（1）有了垃圾应该放在垃圾桶（2）师：你们在哪里见过垃圾桶？公路两旁校园的每一个角落　师：同学们的眼睛真亮，观察得真仔细。 、课件展示，教师相应讲述：我们的科学家把，就像我们用过的一些废纸，经过纸厂的加工，就变成了新的纸；把我们喝过了的矿泉水瓶子等一些没用的塑料垃圾，收回工厂重新加工，又成了新的塑料产品了；把没用的钢铁等废金属，重新融化后又可以做新的；还有那些不能回收的垃圾怎么办呢？人们又建起了垃圾发电厂，利用垃圾发电。把一部分不能再用的垃圾就燃烧掉，用燃烧产生的热能来发电和取暖，真的把垃圾变成宝贝了我们的生活中每天还在不断地产生垃圾我们该怎么呢？谁来说说自己的想法、指名学生自由发表自己的意见。四、展开想象，处理垃圾 1、机器猫的新发明 只要我们动手动脑，一定能想出更多处理垃圾的办法。你瞧！机器猫就有一个金点子。机器猫设计了一个垃圾箱，取名为“绿色苹果”，里面可装下瓜皮果壳、落叶杂草、蛋壳等，这些垃圾经过这个神奇垃圾箱的处理，可以变成有机肥料，能够帮助植物生长！真是神奇！你们有更好的设想吗？ 2、同位说说你的设想。 3、小组合作，把你们的想法画一画。 五、总结，实践活动引导行为 师：今天，小朋友们都成了小小设计师，设计出了处理我们身边垃圾的工具，老师看了非常高兴，你们真的很棒！保护环境，保护地球要从身边的小事做起，现在就让我们行动起来，把藏在校园中的垃圾找出来，看谁找的多，谁就是校园环境小卫士。别忘了，拣完垃圾要记得洗手呦！我们一起行动吧！