《登陆网站》教案.docVIP

《登陆网站》教案 凤州初级中学 赵倩 一、 二、学生分析： 七年级学生在第一学期已经学习了计算机的基本操作知识，对鼠标的运用已熟练掌握，这使得学生自主探索、协作学习、应用创新成为可能。 对于学生来说，登陆网站是比较简单的。但对于进入新网页、链接与链接点等问题上需要深入了解，在教学设计中应注重探索与创新应用的实践，从而激发学生自主学习的兴趣，有利于学生信息素质的提高。 三、教学内容设计 （一）教学目标 （1）知识与技能： 通过上机实践，使学生掌握登录网站的方法 通过学习，使学生认识几个常用的网站 通过学习，使学生掌握进入新网页的方法 通过学习，使学生了解什么是链接与链接点 （2）过程与方法： 通过以学生学习小组为主的“任务驱动法”，来共同完成学习任务，从中培养学生自主学习，团队合作及积极探讨的能力 （3）情感态度与价值观： 发展个人爱好，激发学生的学习兴趣，培养学生学习信息技术学科的兴趣。 （二）知识结构： 四、教学重难点： （一）教学重点： 登陆网站的步骤与方法 （二）教学难点： 1、如何进入新网页 2、什么是链接与链接点 五、课时安排 1课时 六、教学准备 计算机机房 七、教学方法设计 教学方法：采用讲授、教学演示的方法进行，以“任务驱动”的学生自主探究教学方式、通过学生“小组协作”学习，教学活动主要是在教师的引导下，通过学生尝试、讨论和自主学习的方式进行。 八、教学流程： 教学过程 教师活动 学生活动 设计思路 课前导入 创设情境 导入新课 揭示课题 1、同学们，互联网给我们的生活提供了很多便利，那么通过互联网，我们可以干什么呢？ 2、无论我们利用网络是看新闻还是查资料都需要登录网站，这节课我们一起来学习一下如何登录网站 答：看新闻、查资料、听音乐。。。 通过提问，揭示课题，激发学生的探索欲望 二、新课讲授 1、教师操作演示登陆网站的步骤。 2、让个别学生展示学习成果，引导学生探究如何进入新网页，从而引出新的问题：什么是链接与链接点 上机操作实践，展示学习成果：1、学生观看教师操作演示后进行练习 2、学生分小组讨论什么是链接与链接点 让学生掌握登陆网站的方法，培养学生自主学习，合作交流的能力。 三、课内实践 学生分组进行上机练习，登陆并浏览一些常用的网站 学生动手操作，大胆尝试 使学生更深刻的掌握登陆网站的方法，并学会如何浏览网站 四、小结本课 让学生谈谈本节课的收获、还有哪些地方学的不太理想，或是操作不熟练的地方 九、教学反思 本课通过创设情境，导入课题“登陆网站”，能够营造轻松活泼泼的课堂氛围，并且能够快速有效的集中学生的注意力，激发学生的求知兴趣。教学过程才用演示、讲授法进行，使学生更加直观的掌握登陆网站的方法，通过分组练习探讨如何进入新网页，培养了学生自主学习的意识。在教师的引导下，学生之间能够互相帮助，完成教师提供的课内实践，从而使学生轻松地掌握了本节课相关的知识点，并能够在学习的同时体验学习的乐趣。 登陆网站 步骤与方法 探究练习 如何进入新网页 知识拓展 链接与链接点