中国旅游客源地理(教案).docVIP

课题序号 13 授课班级 11旅游 授课课时 2课时 授课形式 新授课 授课章节 名称 中国旅游业客源地理 使用教具 纸质教案 教学目的 1.了解旅游客源第与目的地的空间相互作用。 2.掌握中国旅游客源情况。 教学重点 中国旅游客源情况。 教学难点 中国旅游客源情况。 更新、补 充、删节 内容 课外作业 导学案 教学后记 授课主要内容或板书设计 1．旅游客源地与目的地的空间相互作用 促使旅游客流形成的力来自于旅游客源地与目的地的空间相互作用，这种相互作用产生于以下几种原因： （1）互补性　　　（2）替代性　　　（3）可达性 2．入境旅游客流 （1）客源市场的地域结构 （2）客流方向 ①入境口岸　　　②客流方向 3．国内旅游客流 （1）国内旅游的主要客源地与客流地 （2）国内旅游的客流方向与流程 4．出境旅游客流 （1）居住在边境地区的人们。 （2）东南亚的新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾和日本、韩国等我国的周边国家。 （3）澳大利亚、西欧、北美等国家。 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、导入新课 学生完成导学案【课前预习】版块内容，分小组回答。 二、新授 1．旅游客源地与目的地的空间相互作用 促使旅游客流形成的力来自于旅游客源地与目的地的空间相互作用，这种相互作用产生于以下几种原因： （1）互补性　　　（2）替代性　　　（3）可达性 2．入境旅游客流 （1）客源市场的地域结构 （2）客流方向 ①入境口岸　　　②客流方向 3．国内旅游客流 （1）国内旅游的主要客源地与客流地 （2）国内旅游的客流方向与流程 4．出境旅游客流 （1）居住在边境地区的人们。 （2）东南亚的新加坡、马来西亚、泰国、菲律宾和日本、韩国等我国的周边国家。 （3）澳大利亚、西欧、北美等国家。 三、课堂探究 小组交流讨论，完成导学案【课堂探究】版块内容，分小组回答。 四、课堂检测 小组交流讨论，完成导学案【课堂探究】、【回扣目标】版块内容，分小组回答。 五、课后作业 学生完成导学案【课后作业】版块内容。