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公 开 课 教 案 科目 物理 教者 韦性强 题目 1.3 汽化和液化 课型 公开课 课时 1课时 教法 探索、交流 教具 多媒体 班级 八（1）班 时间 2014.9.18 教学 目标 1、知识和技能 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。 2、过程和方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3、情感、态度、价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。 教学 重点 蒸发、沸腾的相同点与不同点。 分析一些常见的汽化、液化引起的现象。 教学 难点 蒸发、沸腾的相同点与不同点。 分析一些常见的汽化、液化引起的现象。 教 学 过 程 教 学 过 程 【回顾】 物质之间是否能相互转化？ 2．熔化和凝固的定义是什么？满足什么条件晶体才能熔化？熔化在熔化和凝固的过程中是吸热还是放热？ 【设问导读】 1． 叫汽化。 汽化有 和 两种方式. 2．蒸发是 的汽化现象，它在 都能发生，蒸发的过程中需要 。 3．思考：今天是周日，你把校服洗了，明天周一升旗仪式要穿，你一定要确保校服晾干，请问你打算采取什么措施？ 影响蒸发快慢的因素有：（1） （2） （3） 4．观察“水的沸腾”实验，回答:沸腾是 的汽化现象。水沸腾时的温度叫做水的 。标准大气压下，水的沸点是 ，它会随着气压的减小而 ，所以在高原地区，水的沸点 。 【自学检测】 1．物质由 变为 的现象叫做汽化,这个过程需要 热量 .汽化有两种方式： 和 . 2．针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中的水分蒸发 （填“减慢”或“加快”） 3．打预防针前，医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时，他感觉到皮肤有点凉，这是因为( ) A.酒精温度较低 B.皮肤对酒精过敏 C.酒精蒸发，有制冷作用 D.皮肤吸收了酒精 4．下列措施中，能使蒸发变快的是 （ ） Ａ.用电吹风吹头发?????????Ｂ.给墨水瓶加盖 Ｃ.用地膜覆盖农田?????????D.把新鲜的苹果装入塑料袋 5．夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的?________________?，而液化石油气是在常温下，利用 _______________的方法液化成液体储存在钢罐里的。 6．对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结”起来。这里医生利用了液体氯乙烷________时需要______热的原理。 【巩固练习】 1．某同学在“研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片滴上一滴水，放在同一张实验桌上，如图所示，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与 （ ） A.液体的温度有关????? B.液体的种类有关 C.液体的表面积有关??????D.上方空气的流速有关 2．我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由 （ ） A.水缸中的水液化形成的? B.空气中的水蒸气液化形成的 C.水缸中的水凝固形成的? D.空气中的水蒸气凝固形成的 3．西藏地区海拔高。关于西藏地区的气压与水的沸点，下列说法正确的是?? (? ? ? ) A.气压低、水的沸点高?? B.气压高、水的沸点高 C.气压低、水的沸点低????D.气压高、水的沸点低 5．在日常生活中，将面制品