《高斯智断瓶中线》 城关三小 熊元宇.ppt

自我检测 一、填空 学了本文，我的收获很多：我知道了高斯是一个 的人，我受到的启发是 ，我还学到了一种写作方法 ： 。 二 、选择词语，完成问题。 高斯（紧张 慌张）地思考着，他的额头不断（冒出 沁出）汗珠来。（一颗 一滴）晶莹的汗珠跟其他几颗（汇成 聚成）一大滴，沿着高斯高高的额头往下淌 ，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。 这段对高斯思考问题时神态的细节描写，不仅间接写出太阳光的（ ），对后文起到了（ ）作用，还表现了高斯（ ）的品质。 * * * * * * * * 《高斯智断瓶中线》 城关三小 熊元宇 自学提示一 自由读课文6、7自然段，思考：高斯想出的巧妙办法是什么？在文中画出相关语句读一读、想一想、议一议：这个方法妙在哪里？高斯为什么能想出这个方法？ 自学提示二 快速默读全文，想一想高斯还有哪些地方值得我们敬佩？在文中找出相关语句作批注，然后用下面的句式回答： 高斯不仅是一个善于观察、知识渊博的人，还是一个 的人，我是从文中“ ”看出来的。 本导演觉得文中对老人的描写过多，属于画蛇添足，决定删去这段话，去掉老人这个角色，可以吗？ 请大家找找文中一共有几处描写阳光 ？我想把炎炎烈日改为和煦的阳光，行吗？