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网站的相关概念 【教学目标】 知识目标：让学生掌握与网站有关的概念。 能力目标：使学生了解IE浏览器中，各个功能的状态及表现方式。 情感目标：培养学生对浏览网站的兴趣，逐步转向自己建立个人网站，为本学期的最终目标做好准备。 【教学重点】 1. 网页、网站的相关概念； 2. IE浏览器各部分的含意及使用方法。 【教学难点】网页、网站的相关概念。 【教学方法】讲授法配合演示法。 【教学课时】二课时 【教学过程】 第一课时 [创设情境，讲授新课] 上一节课我们了 解了这学期的内容和大致情况，这节课我们就开始学习。 本节的学习内容是：了解网站！ 为了更好的了解网站，我们先从访问网站的工具——IE浏览器说起。这里需要申明一点：访问网站并不是只有IE浏览器可以做到，也就是说，浏览器并不是只有一种，其他类型的浏览器还有很多，只不过由于IE是捆绑在Windows操作系统上一起销售的，而且与操作系统出于一门，在兼容性上不存在问题。使用也很方便，所以大多数人都在使用IE来浏览网页。象浏览器、网址、首页、……、等基本概念，我们就不在这里重复了。只把与我们这学期建站有关，而且容易出错的地方特别提出来，以便于大家学习和工作。 (一)网站相关概念 1．网页与网站 通过浏览器看到的一个个“单一”的页面叫做网页，网站由一系列相关网页链接而成。 2．主页与子页 一个网站一般拥有多张网页，用户输入网站的地址以后，浏览器打开的第一个网页，称之为该网站的主页，也叫首页。其他页面称之为子页。 （二）网站的种类 按照网站提供的服务，可以将网站分为：综合类网站、资讯类网站、功能型网站、交易类网站、互动游戏类网站、有偿服务类网站、办公类网站，等等。 综合类网站：提供多种服务，就象一个网站服务大卖场，其服务包括：新闻、搜索、论坛、邮箱、游戏、网上商城等 资讯类网站：以提供信息为主要目的，其功能类似于在网上创建了一个宣传册，用来宣传产品、推广服务或文化教育等 （三）网站的分类 网站的分类方式有多种，按照网站主体可以将网站划分为：政府网站、企业网站、商业网站、教育科研机构网站、个人网站、非盈利机构网站等。 （四）网站中的信息资源 网站是提供信息的“场所”，那么都给我们提供哪些信息呢？ 网站可以提供文本、图像、动画、声音、视频等多种形式的信息资源。网站还可以通过与用户的互动，动态地生成信息并进行发布，从而实现用户与用户间信息的交流。 【小结】 我们如果自己建立网站，也要把握好这些方面，让自己的网站起到应起的作用。有关网站的其他方面，我们以后再慢慢学习。 [知识迁移，拓展思维]为我们自己将要建立的网站制订一个较为祥细的计划。 [课堂小结，作业练习，结束新课] 【活动与探究】观摩网易的首页，分析其个个版块的作用 网站的相关概念 【教学目标】 知识目标：让学生掌握与网站有关的概念。 能力目标：使学生了解IE浏览器中，各个功能的状态及表现方式。 情感目标：培养学生对浏览网站的兴趣，逐步转向自己建立个人网站，为本学期的最终目标做好准备。 【教学重点】 1. 网页、网站的相关概念； 2. IE浏览器各部分的含意及使用方法。 【教学难点】网页、网站的相关概念。 【教学方法】讲授法配合演示法。 【教学课时】二课时 【教学过程】 第二课时 【 谈话导入】 为了更好的了解网站，我们先从访问网站的工具——IE浏览器说起。 【 讲授新课】 （一）浏览网页 ……… （二）分析网页与网站的区别 通过浏览器看到的一个个“单一”的页面叫做网页，网站由一系列相关网页链接而成。 （三）分析主页与子页的关系 一个网站一般拥有多张网页，用户输入网站的地址以后，浏览器打开的第一个网页，称之为该网站的主页，也叫首页。其他页面称之为子页。 (四)自由练习 【小结】 上面我们学习和了解了与网站有关的知识，知道了主页与子页的区别，网页与网站的区别，可以更好的为网站点的总体规划奠定基础 关闭电源，结束本课 网站总体规划 【教学目标】 知识与技能：了解网站的作用及网站建设的一般过程，学会规划网站。 过程与方法：通过学习，使学生了解网站设计需要有明确的主题，掌握网站设计的一般过程，培养学生整体设计、规划网站的思想和方法。 情感、态度与价值观：通过网站设计培养学生通过整体规划、分步实施来解决问题的思想，使学生体验成功的快乐和创意的美感，增强相互之间协作学习和交流的能力。 创新与行为：通过探究与实践活动，给学生自主创作的空间，激发学生的创新意识，提高创新能力。 【教学重点和难点 】 重点：网站规划的要点 难点：网站规划的一般过程 【教学课时】二课时 第