大学非计算机专业信息技术课程中实施任务驱动式教学模式探索.pdfVIP

10．3969／j．issn．1671—489X．2014．19．020 大学非计算机专业信息技术 课程中实施任务驱动式教学模式探索 ◆张英 魏玲 张镭翕 摘 要 通过对当前非计算机专业大学生信息技术能力培养课 3)教学模式 (Instructionalmode)：教学模式就是 程的教学模式进行调查探究，结合影响学生信息技术能力提高 在一定教学思想或教育理论指导下建立起来的比较稳定的 的内外因素，探索构建适合大学生信息技术能力培养课程的建 教学活动基本程序和方法 。它是将相关教学理论转化为 构主义指导下以学生为本的 “任务驱动式”教学模式。 具体教学活动结构和操作程序的桥梁，包括教学思想 (或 关键词 以学生为本；任务驱动；教学模式；建构主义 理论)、目标、条件、程序、评价等要素。 中图分类号：0434 文献标识码：B 3信息技术教学现状 文章编号：1671-489X(2014)19-0020-03 大学计算机基础是培养非计算机专业大学生信息技术 能力的课程，是理论与实践相结合的课程