三堰小学2014-2015综合学科教研工作计划.doc

小学综合学科教研工作计划 茅箭区三堰小学 景坤成 一、教研组基本情况 　 涵盖学科：科学、英语、生命与健康、品德与生活（社会）、美术、音乐、体育、信息、生命安全。 　 本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。 二、指导思想 本学期，我校综合学科教学工作要认真贯彻落实学校2015年工作计划的要点， 纵观小学教育教学理论，根据对小学实施素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以提高全民族素质培养四有新人为目标，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教育教学质量。 三、工作目标 1、树立正确的教育观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。 2、进一步加强本组教师的培训，提高教师素质。为全面提升我组教师运用信息技术进行学习与工作的能力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采用不同的方式对全体教师进行培训。加强现代信息技术教育，做到人人会做CAI课件并会使用。 3、 重视学生的“综合实践活动”。①教师和教科书不是学生获取知识的唯一途径，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参与实施，完成活动内容；②结合所学知识，可与父母建构“知识窗”，以拓宽孩子们的知识面，同时培养学生善于搜集整理知识的能力。 4、 有意识地适当、适度培训学生的参赛能力。 5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教育科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。 6、充分发挥综合组的优势，开展特色教育教学活动。 四、具体措施 　 1、继续学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位教师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。 　　2、以教学为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教学和教研的能力。 　　3、加强实验教学，以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。 　　4、加强竞赛培训教学的研究，不断地提高学生的参赛水平，扩大学校的知名度。 　　5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年教师的培养。加强互相听课、评课。 　　6、加强教学环节的监督和检查，认真搞好教学工作，努力完成教导处下达的教学指标。 　　7、认真组织期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。 五、教研活动进度安排 周次 日期 活动内容 实际完成情况 第一周 3.7――3.13 开学准备工作、备一周新课 第二周 3.16――3.20 2、制定教研组计划、个人工作计划。 3、召开考研组会 4、常规教学工作检查 5、进行集体备课 第三周 3.23――3.27 1开展课内比教学教学月调研活动 2常规教学工作检查 3、集体备课 第四周 3.30――4.3 第五周 4.6――4.10 第六周 4.13――4.17 第七周 4.20――4.24 第八周 4.27――5.1 1常规教学工作检查 2进行英语学科期中检测 3集体备齐课 第九周 5.4――5.8 1常规教学工作检查 2音乐体育美术组进行艺术展示活动。 3集体备课 第十周 5.11――5.15 第十一周 5.18――5.22 第十二周 5.25――5.29 第十三周 6.1――6.5 1常规教学工作检查 2整理汇总常规档案材料 3组织期末复习、检测 第十四周 6.8――6.12 第十五周 6.15――6.19 第十六周 6.22――6.26 第十七周 6.29――7.3 　　三月 　　1、开学准备工作、备一周新课。 　　2、制定教研组计划、个人工作计划。 3、信息技术课教研活动，新教材培训。 4、学习教研室和学校工作计划相关内容。 5、组织综合科教师常规听评课活动。 　　四月 　　1、各组集体备课，相同学科共同研究，处理好教材中疑难问题。 　 2、开展好青年教师教学互动活动。 3、教师信息技能学习（学习心得一篇，作品一幅）。 　　五月 　　1、开展组内教师课堂教学设计比赛活动。 2、小学科学课堂教学研讨。 3、信息技术教师专业素养与农村课堂教学研讨。 　　4、科学科集体备课。 　　5、组织参加小学科学教师“教具制作与使用”评比活动。 六月 　　1、请课堂教学设计优秀教师培训组内教师如何设计课堂教学结构。 　 2、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。 　　4、迎