急诊科设立护理专业小组的作用.pdfVIP

·54 · J ournal of Nur sing Science 　J ul . 2008 　Vol123 　No1 13 ( General Medicine) 急诊科设立护理专业小组的作用 秦红 ,胡彤 Assessment of the Effects of Establishing Professional Nursing Teams in Emergency Department ∥QI N H ong , H U Tong 摘要 : 目的 顺应急诊医学的发展 ,提高急诊护士专科知识和技能水平 。方法 设立循环 、呼吸、创伤 、中毒 、神经急症 、 静脉治疗 、外文学习、健康教育 8 个护理专业小组 ,学习专业知识 ,解决本专业临床问题 。结果 2 年的小组活动 ,护理 质量明显提高 ,每个小组均有所作为 ,获得了医生 、患者和护理部的好评 。结论 通过小组活动 ,调动了护士的积极性 和参与性 ,在科内营造了良好的学习和竞争氛围 ,促进了护士专业水平的提高和临床工作质量的改善 , 同时密切了医 护关系 。 关键词 :急诊科 ; 　护理专业小组 ; 　效果评价 中图分类号 :R47 ;R 192 . 6 　　文献标识码 :C 　　文章编号 :100 1 - 4 152 (2008) 13 - 0054 - 02 　　急救医学是一门新兴学科 ,该领域发展迅速 ,许 本专业在急诊领域最前沿 、最新信息 , 了解本专业的 多新理论 、新知识 、新技术不断涌现 。急诊科是衡量 最新动态和进展 。各小组每 2 周集中 1 次 ,交流学习 [ 1 ] 医院服务质量的窗口 。作为急诊临床工作的重要 心得 ;每个小组 1 年至少组织 1 次全科该专业的业务 成员 ,护士扮演着关键的角色 。护士的理论知识水 学习。在安排学术活动方面 ,科室优先选派小组成员 平 、急救技能直接影响着救治质量 。但护士如何在临 参加院内外相关专业学术活动 , 与同行交流拓宽视 床工作中不断顺应急诊医学的发展 ,提高知识和技能 野 ,使小组成员在科室成为该专业领域的护理“专 水平 ,成为专家型的护士是我们面临的课题 。我科 自 家”。 2005 年 11 月成立了 8 个护理专业小组 ,通过各个专 1 . 2 . 2 . 2 　解决临床问题 　小组成员对科内本专业领 业小组的活动带动全科护士的业务学习和临床工作 域存在的问题和潜在的隐患进行讨论 、分析原因 ,提 的开展 ,取得了良好的效果 ,现介绍如下 。 出解决方法及改进建议 。对于大抢救或特殊病例 由 1 　资料与方法 相关专业小组和顾问、护士长组织病例讨论 ,从接诊 1 . 1 　一般资料 　我科护士 36 名 ,女 34 名 、男 2 名 , 分诊到急诊处置 、从患者转运到终末处理等各个环节 年龄 23～53 岁 ,平均 3 1. 1 岁 。其中科护士长兼护士 进行分析 ,找出存在的问题 ,探讨更佳的处理流程 ,提 长 1 名 ,副护士长 1 名 ,护士长助理 2 名 。职称 :副主 高护士的急救水平 。会后由小组将讨论内容形成文 任护师 3 名 ,主管护师 8 名 ,护师 6 名 ,护士 19 名 。 字资料供全科护士分享 。特别有意义如罕见病例或 学历 :硕士 1 名 ,本科 16 名 , 大专 18 名 , 中专 1 名 。 带有共性问题的病例 ,在科内举行由全科护士参加的 日平均急诊量 110 例次 ,抢救 15 例次 ,输液 300 例 病例讨论会 。小组成员负责按照各项管理规定和要 次 。急救中心的功能包括急症诊治 、急诊抢救 、急诊