2012届高一政治教案：1.3《多彩的消费及其类型》（新人教版必修1）.docVIP

第三课 多彩的消费 一、内容标准 1．知识与技能 2．过程与方法 3．情感态度与价值观 知识目标： 1．识记： （1）影响的因素 （2）消费类型的划分及其含义 （3）消费结构的含义 （4）恩格尔系数的含义 （5）消费心理的种类 2．理解： （1）过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系 （2）收入分配状况与消费水平的关系 （3）物价变动对人们消费的影响 （4）钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点 （5）恩格尔系数变化的意义 （6）怎样看待、评价各种消费心理 （7）为什么要坚持四大消费原则 （8）艰苦奋斗精神在今天并不过时 3．运用： （1）根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 （2）收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 能力目标： （1）培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。 （2）增强学生关注现实生活的能力及动手能力。 课程标准的基本要求： 描述几种消费心理；比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化：树立正确的消费观 1．调查访问法：通过走访调查，收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，以此说明我国居民消费结构变动的原因。 2．情境模拟法：如让学生模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的