2016届高考数学5年真题备考题库 第十章 第2节 随机抽样 理(含解析).docVIP

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2016届高考数学5年真题备考题库 第十章 第2节 随机抽样 理(含解析).doc

第10章 算法初步、统计、统计案例 第2节 随机抽样 1.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1、p2、p3,则(  ) A.p1=p2p3 B.p2=p3p1 C.p1=p3p2 D.p1=p2=p3 解析:选D 根据抽样方法的概念可知,简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种抽样方法,每个个体被抽到的概率都是,故p1=p2=p3,故选D..某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查.已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为45∶5∶6,则应从一年级本科生中抽取________名学生. 解析:设应从一年级本科生中抽取x名学生,则=,解得x=60. 答案:60.为了解某地区的中小学生的视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是(  ) A.简单随机抽样      B.按性别分层抽样 C.按学段分层抽样 D.系统抽样 解析:本题考查抽样方法的知识,意在考查考生对简单随机抽样、系统抽样及分层抽样的认识与区别,且能够对具体实际问题选择恰当的抽样方法解决问题的能力.由于该地区的中小学生人数比较多,不能采用简单随机抽样,排除选项A;由于小学、初中、高中三个学段的学生视力差异性比较大,可采取按照学段进行分层抽样,而男女生视力情况差异性不大,不能按照性别进行分层抽样,排除B和D.故选C.:C.某学校有男、女学生各500名.为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是(  ) A.抽签法 B.随机数法 C.系统抽样法 D.分层抽样法 解析:本小题主要考查抽样方法的意义,属容易题.由于被抽取的个体的属性具有明显差异,因此宜采用分层抽样法.:D.某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为(  ) A.11 B.12 C.13 D.14 解析:本题考查系统抽样的方法.依据系统抽样为等距抽样的特点,分42组,每组20人,区间[481,720]包含25组到36组,每组抽1人,则抽到的人数为12.:B.总体由编号为01,02,…,19,20的20个个体组成.利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为(  ) 7 816 6 572 0 802 6 314 0 702 4 369 9 728 0 198 3 204 9 234 4 935 8 200 3 623 4 869 6 938 7 481 A.08 B.07 C.02 D.01 解析:本题考查统计中的抽样方法——随机数法,意在考查考生的观察能力和阅读理解能力.从左到右符合题意的5个个体的编号分别为:08,02,14,07,01,故第5个个体的编号为01.:D .采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查,为此将他们随机编号为1,2,…,960,分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9.抽到的32人中,编号落入区间[1,450]的人做问卷A,编号落入区间[451,750]的人做问卷B,其余的人做问卷C.则抽到的人中,做问卷B的人数为(  ) A.7 B.9 C.10 D.15 解析:从960人中用系统抽样方法抽取32人,则每30人抽取一人,因为第一组抽到的号码为9,则第二组抽到的号码为39,第n组抽到的号码为an=9+30(n-1)=30n-21,由451≤30n-21≤750,得≤n≤,所以n=16,17,…,25,共有25-16+1=10人. 答案:C .某校选修乒乓球课程的学生中,高一年级有30名,高二年级有40名.现用分层抽样的方法在这70名学生中抽取一个样本,已知在高一年级的学生中抽取了6名, 则在高二年级的学生中应抽取的人数为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12 解析:由分层抽样的比例都等于样本容量比总体容量可知:若设高二年级抽取x人,则有=,解得x=8. 答案:B .某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比是33∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取________名学生 解析:由题意得高二年级的学生人数占该学校高中人数的,利用分层抽样的有关知识得应

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