[中学联盟]四川省岳池县第一中学高中历史必修二人民版《专题一 第1课 古代中国的农业经济》导学案.docVIP

专题一 古代中国经济的基本结构与特点 第1课 古代中国的农业经济 课标要求： 1、、1、知识与能力：知道古代中国农业的主要耕作方式，了解耕作技术的进步，认识生产力演进在古代农业经济发展中的重要作用。知道古代中国的土地制度，分析土地兼并现象存在的根源及其严重危害。列举古代著名的水利工程，认识水利在传统农业经济中的重要地位。理解中国古代农业经济的基本特点：以小农户个体经营为主的农业经营方式。? 2过程与方法：通过学习古代的农业经济，学会运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析历史现象。学会运用各种史料分析和认识历史现象。? 3情感态度与价值观目标：通过学习，认识农业经济是中华文明的基础，培养学生的生态意识和环境保护意识。? 学习难点：理解中国古代依存于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。 课前预习 使用说明与学法指导：1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处，以备课上集体讨论、突破。2、完成预习自测题目。3、限时20分钟独立完成。 教材助读 一 、“神农”的传说 1.起源 (1)早在七八千年前 和 就形成了规模性的农耕经济。 (2)中国是世界农业发祥地之一，是世界上最早培植 和 的国家。 (3) “神农”的传说：神农氏创制了原始农具 ，教导民众 。许多 时代的遗存，反映了当时先民们进行农耕创造的实践。 2.地位 (1) 作为最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。 (2)中国古代的重大文明成就，都是在农业经济发展的基础上取得的。 二、从“刀耕火种”到“以牛田”——主要耕作方式和生产工具的演进（生产力） 1. 演进过程： 阶 段 时 间 表 现 刀耕火种 原始社会和商周 人们利用“ ”手段拓荒营田 铁犁牛耕 春秋战国 铁犁牛耕耕作方式出现 汉代 （1）牛耕逐渐普及 ， 的数量也大大超过前代。 （2）出现播种工具 。 （3）东汉，某些地方出现了较轻便的 ，有利于山地的开垦。 唐代 出现了结构更为完备的 2.影响 (1)积极：农业 的进步，促使农产品亩产量逐渐提高，推动了中国农业经济的发展。 (2)消极：中国传统农业长期以来以 为主，农业耕作技术难以实现进一步的革命性的发展。 三、贫者无立锥之地——中国古代土地制度的演变过程 1．土地制度： (1)商周时期：实行 ，土地名义上为国家公有，实际归 所有。 (2)战国时期：商鞅变法废除井田制，确立了 。 (3)北魏至唐前期：推行 ，国家授田给农民，农民承担赋役。 2．土地兼并： (1)原因： ①根本原因： 的存在，允许土地买卖。 ②直接原因：贵族官僚地主依恃各种特权，把大量 据为私有。 (2)表现： ①地主占有大量良田，通过 的方式剥削农民。 ②贵族、官僚及豪强霸占良田，役使贫民，土地高度集中。 (3)影响： ① 的分离，导致农耕生产秩序的严重破坏。 ②疯狂的土地兼并，使得无数小农破产，社会动荡不安。 3．田制改革： (1)地主阶级：开明政治家力图 ，缓和土地兼并造成的社会矛盾，但都未成功。 (2)农民阶级：大都提出“ ”口号，包含平均地权的内容，代表了民众的社会要求。 四、沉重的赋税和力役 1．表现： 项目 内容 特点 赋税 主要形式： 和人头税 其他形式：很多杂税、各种附加税和临时性的征收 是专制王朝 的主要来源；各个朝代征收赋税的比率和数额有所不同；名目繁多，“征发无度” 徭役 公共工程：水利工程、交通工程、国防工程、城市建设工程 奢侈工程：宫廷工程、 工程 服役者劳动强度极大，生活条件十分恶劣，劳役人员的死亡率很高 2．影响： (1)积极：农耕者的艰辛劳动为古代帝国的富强和繁荣奠定基础。 (2)消极：导致正常 遭到严重破坏。由此引发的社会动乱，往往成为王朝覆灭和社会经济文化凋残的直接原因。 五、大禹和他的继承人 1．背景：中国农民长期在