七年级上册数学教案：4.1-4.4 文档复习课.docVIP

4.1-4.4的复习 文成少体校 郑明妹 教学目标： 　　1、进一步理解代数式的概念，会用代数式表示简单的数量关系。 　　2、进一步理解代数式值的概念，会求代数式的值，会用代数式解决简单实际的问题。 3、进一步理解单项式、多项式和整式的概念及其相关的概念并会辨认，会用代数式解决简单实际的问题。 教学重难点： 重点： 　　1、根据实际问题列出代数式。2、解释代数式的意义 。 3、求代数式的值。 难点： 　　根据实际问题列出代数式及解释代数式的意义。 教学过程： 创设问题，回顾知识 请你写出三个代数式，要求其中至少有一个代数式为多项式。（从各小组中抽取两位同学所写的具有代表性的三个代数式板书在黑板上，问生是否都对了，若不对，指出哪些不是，并说明理由。然后再从是代数式中指出哪些是单项式，哪些是多项式，哪些是整式。） 出示代数式、单项式、多项式和整式的概念 巩固练习 1、选一选： (1)下列各式中，不是代数式的是 （ ） （A） —2 （B） h （C） x=3 （D）3a (2) 下列代数式中，书写规范的是 ( ) （A） （B） n3 （C）-1x （D）5/4b (3)在代数式2ac， ， -1 ， 中，整式的个数是（ ） （A） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 4 (4)对于单项式－ab2c ,下列说法正确的是 （ ） （A） 系数是-1，次数是2 （B） 系数是-1，次数是 （C） 系数是1，次数是4 （D） 系数是0，次数是2 (5)多项式 ab-2a+b-3 项数和次数分别为 （ ） （A） 3，1 （B） 3，2 （C） 4，1 （D） 4，2 2、及时总结： 书写代数式时应注意的事项: 1、字母与字母相乘时应写成省略乘号的形式; 2、数字与字母相乘时数字因数写在前面，并写成省略乘号的形式; 3、当数字因数是带分数时应化成假分数; 4、当系数是1或-1时的1应省略不写; 5、表示两者相除时应把除号写成分数线; 6、后接单位的相加式子要用括号括起来，比如（2a+3b)元。 （三）知识应用 1、例1、用代数式表示 （1）数a的2倍与数b的1 的和。 （2）a与b的相反数的差的平方； （3）a、b两数的平方差的3倍; （4）x与y的倒数的差。 2、用代数式表示简单的实际问题 （1）一件商品打8折后的价格是a元，则商品的原价 是 ； （2）钢笔每支5元,铅笔每支0.8元,买m支钢笔和n支铅笔,应付_______ 元； （3）把a元钱存银行,存款的年利率为1.2%,一年到期可以得到利息_______元,本息共是_______ 元。 让学生自行完成后再补充、纠正 3、代数式求值 求代数式的值： 当 , ， 求代数式的值。 4、例4：现用20米的篱笆围成长方形的养鸡场，设养鸡场的长为x米。 (1)用代数式表示养鸡场的面积； 变式：如图，AB为墙，现用20米的篱笆围成长方形的养鸡场，设养鸡场的长为x米。 (1)用代数式表示养鸡场的面积； (2)当x分别为8，10，11时哪一种围法使养鸡场的面积最大？ （四）小结： 这节课我们复习了哪些知识? 你有什么收获? 还有哪些疑惑? 1.求代数式的值 步骤和格式: 当 抄 代 算 2、书写代数式时应注意的事项: