行高者 名自高.pptVIP

行高者 名自高  人所重 非貌高解：一个品德高尚的人，名声自然高远。人们所重视的，并不是一个人的相貌。今天我要给大家介绍的就是品行高尚，名声高远的老师和学生！ 我想说的是:开学以来，我们开展了以“培养积极、乐观、向上的舆论氛围，创造健康、卫生、和谐的学习环境” 的校级“明星”学生竞选活动，取得了较为满意的效果； 经同学们在班级民主评议，班主任推荐上报，学校审核，以下学生的以他们高尚的品德、勤奋的努力，为同学们树立了学习的榜样：—————学习之星、管理之星、少年之星（让我们以热力的掌声，表示对他们的敬意！） “少年者，人生之王也！”一个人的聪慧和品行，是在青少年时期形成的；是一个人成长的关键时期、青少年时期是一个人良好品德形成的关键时期、是一个人理想树立的关键时期。“三岁看老”，小小的时候，我们的许多同学就表现出优秀的品德，将来的发展是不可估量的。今后，这样的“明星”评议活动，我们将一学年开展一次；希望同学们行动起来、展示自己、锻炼自己、丰富自己、完善自己！ 进入三月，我们广泛开展来了雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的学习宣传活动，广泛开展了学雷锋实践活动和社会志愿活动，在我们的身边，涌现了许多雷锋式班级、雷锋式青少年、雷锋式教师： 比如：关心人、帮助人的李翔、杨后金老师，多次看望病重中的吕恒霞同学、李选余老师帮助残疾学生，步上台阶、陈超老师及时阻止了九年级学生矛盾的进一步恶化，等等； 比如：热爱集体关心集体的八（2）班，多次为办公大楼、校园进行义务清扫活动、净化美化校园活动；六（1）班，自觉主动为学校花园清除杂草；五（2）少先中队多次帮助学前班学生清洁打扫教室等等； 比如：乐于助人，拾金不昧的六（2）班朱胜元同学，拾到价值百元的手机，少先队员张永琪、熊佳妮帮助残疾学生、今天早上，还有一位三年级的学生捡到了四元五角钱交给了老师，等等 当然，更多老师和学生是做了好事，不留名！我这里仅就个别班级，三月份各班登记的好人好事公布一下：四（2）班，34件；五（1）班46件；七（2）班58件。。。。 雷锋精神包含了《弟子规》的许多东西： 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 ————弟子规说 解：不论是什么人，我们都要关怀爱护，因为我们都共同生活在这天地之间。 雷锋，就是“泛爱众”的集中体现，是博爱的化身！雷锋精神简单的说就是爱祖国，爱人民，爱集体、爱自己；乐于助人、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信品德的具体体现。具体表现在家里，就是要爱父母，孝敬父母，听父母的话： 父 母 呼 应 勿 缓 父 母 命 行 勿 懒 亲 所 好 力 为 具 亲 所 恶 谨 为 去 父母让我们到学校干什么？ 父母不让我们干什么？尊重父母： 父 母 教 须 敬 听 父 母 责 须 顺 承 要关心体贴父母： 冬 则 温 夏 则 清 晨 则 省 昏 则 定 出 必 告 返 必 面 亲 有 疾 药 先 尝 昼 夜 侍 不 离 床 不在家偷拿东西： 物 虽 小 勿 私 藏 苟 私 藏 亲 心 伤  具体表现在学校，就是爱学校、爱班级、爱老师： 爱护学校财产，不乱刻乱画乱砸； 爱护环境，集中吃早点，杜绝吃零食； 做好环境保洁，杜绝乱丢乱放现象； 尊重他人，乐于助人，共同进步！不顶撞老师！ 前一个阶段的学雷锋活动，已告一个段落；下一步，我们将继续开展岗位学雷锋活动，希望全体老师和学生，学习雷锋的钉子精神，坚守自己工作学习岗位，与时俱进，树立勤奋好学、刻苦钻研的学习态度和立志为国争光的壮志，敬岗爱业！ 让我们来同唱《学习雷锋好榜样》吧 《弟子规》的学习，是我们学先进、学榜样的系统综合内容，它与学雷锋是协调统一的，为此，我们要扎扎实实学好《弟子规》； 进入四月，我们将组织学生开展《弟子规》知识竞赛（笔答）。教务处负责出卷，全体文科组老师评卷。 5月我们将开展“诵读经典，收获成长” 主题征文活动， 要求：根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事， 四年级至八年级每班至少10篇， 四年级至六年级不少于300字， 七年级不少于500字， 八年级不少于600