七年级政治让我们同行同步测试.docVIP

第二单元 积极与他人交往 第五课 让我们同行 [核心知识点] 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。 [知识体系] 个人离不开他人 与人交往 乐于与人交往 青春期闭锁心理现象及其危害 的重要性 让我们 积极与人交往的重要性及应有的态度 同行 养成文明礼貌的行为习惯 善于与人交往 提高自己的交往能力 与人交往的方法 掌握多种交往礼仪和技巧 [基础训练] 填空题 1、青春期 心理现象如果处理不当，会对我们的身心健康产生不良影响。这种心理如果任其发展下去，个别人甚至会发展为 ，形成有缺陷的人格。 2、身心的健康需要交往， 的建立需要交往，热情开朗的性格的培养离不开交往。同样， 和 也需要交往。 3、人人离不开交往，我们不仅要乐于交往，还要 。而 是文明交往的前提。要做到文明交往，还必须掌握更多的 和 。 二、? 单项选择题 1、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们…………（ ） A、面对环境的变化人类要去适应它 B、面对环境的变化人类要去改变它 C、面对环境的变化人类要去回避它 2、如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。这说明我们要（ ） A、克服闭锁心理，多与人交往 B、上课时多讲话 C、尊重朋友的意志 3、刚上中学的李辉觉得孤单、失落，不愿与他人交往。请你帮他出主意（ ） ①交出真诚、献出热情，建立正常同学交往 ②调整好心态，建立信心 ③主动适应新的学习生活 A、①② B、②③ C、①②③ 4、“单则易折，众则难摧”；“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”，这句话告诉我们（ ） A、人多力量大 B、具有凝聚力的集体才有向心力，归属感和力量感 C、要让个性在集体中张扬 5、对于他人的评价，我们的正确做法是 （ ） ①既不盲从，也不能忽视 ②让别人说去吧，我走自己的路 ③照别人说的去做 ④重视他人的态度和评价，冷静到分析 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6、礼貌是交往的“名片”，礼貌（ ） A、只能对有礼貌的人讲礼貌 B、对没有礼貌的人没必要讲礼貌 C、能增添一个人的风采和魅力 7、文明交往也是一门艺术，在与他人交往的过程中，择友的尺度应注重（ ） ①真诚坦率 ②谦逊宽容 ③彬彬有礼 A、①② B、①②③ C、②③ ?三 多项选择 1、“金无足赤，人各有别”这就要求我们与他人相处时：（ ） A、相互宽容，彼此尊重 B、严于律己，宽以待人 C、要以自己为中心 D、尊重彼此的个性 小明在做值日时不小心把小亮的作业本碰到地下并弄湿，小明向小亮道歉，但小亮却大吵大闹，非要小明赔作业本。据此回答2—3题 2、小亮的这一做法（ ） A、会伤害与小明的友谊 B、破坏班级的秩序 C、影响自身的形象 D、成为同学们心目中的英雄 3、这一事件给我们的启示是：（ ） A、友谊需要宽容来维护 B、为宽可以容人，为厚可以载物 C、要以诚待人 D、人生而平等 4、生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为：（ ） A、宽容能使对方吸取教训，从新审视自己的行为 B、宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清静 C、宽容是一种美德，一种境界 D、有时宽容别人也会吃亏 5、我们通常所说的“将心比心”“设身处地”指的是：（ ） A、对待事物能换位思考 B、站在对方的立场上体验和思考问题 C、人与人的一种心理体验过程 D、对交往对象切身关注，深入对方的内心世界 6、“己所不欲，勿施于人”的实质是：（ ） A、关心他人 B、尊重他人 C、理解他人 D、 效仿他人 [能力拓展] 四、阅读感