统计学习题与答案.doc

第一章 导论 一 、单项选择 1.C 2.C 3.B 4.D 5.C 二、多项选择 1. ACDE 2.ABCD 3.BC 4.BC 5.ABCD 6.B CD 7.ACDE 三、填空 1. 统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 2. 指标名称 3.数量标志 4.总体单位 5 品质 四、判断 1. √ 2.× 3. √ 4. √ 5. √ 名词解释 1．是搜集，整理和分析统计资料的实际工作过程，这一过程具体包括统计设计，统计调查，统计整理， 统计分析四个阶段。 2．是指反映社会经济现象数量方面特征的数字及文字资料。除了有国家统计局等政府部门所发表的各种统计公报和统计年鉴以外，还有各企事业单位日常生产经营活动中的统计数字和图表等，这些都是统计资料。统计资料是统计工作的最终成果。 3．是研究如何测定、收集和分析反映客观现象总体数量特征的数据，已掌握其发展变化的数量特征和规律的方法论科学。 4．指客观存在的，在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。 5．是构成统计总体的个别事物或基本单位。 6．是说明总体单位特征的名称分为品质标志和数量标志。 7. 是说明总体单位品质特征的名称。 8．是说明总体单位数量特征的名称。 9. 是总体中各单位所具有的相同的标志表现的标志。 10. 是总体中各单位所具有的不同的标志表现的标志。 11．是指标志和指标的具体表现存在的差别。 12．是指可变的数量标志和统计指标。 13.是说明总体数量特征的名称及其数值。 五、简答 1．统计学的研究特点主要表现在以下四个方面： （1）社会性。统计学的研究领域是社会经济领域。社会经济领域中的各种事物都直接或间接地反映着人与人的关系，如生产、流通、分配、消费等，都和人的利益有关，即使表现人与物的关系，其背后也隐藏着人和人的关系。 （2）数量性。统计学研究社会经济现象，重在其数量方面，包括数量多少、数量关系、数量界限、数量变化规律。当然，任何社会经济现象都有质和量两个方面，量是质的表现，量变到一定程度会引起质变。因此，统计学对社会经济现象数量的研究，必须以对现象本质的定性认识为基础。只有对社会经济现象的性质、特点及其运动过程的认识正确，才能建立科学的统计指标体系，进行统计，并揭示其数量变化的本质特征和规律性。 （3）总体性。统计学研究社会经济现象总是从个体入手的，但其目的在于通过对个体的研究，过渡到对总体数量特征的认识。个别社会经济现象的变化具有特殊性、偶然性，难以充分反映现象的一般规律，社会经济现象的规律总是从现象总体中体现出来的。统计学对社会经济现象从总体上进行研究，就能消除偶然性，避免片面性，从而达到对社会经济现象的正确认识。 （4）具体性。统计学所研究的社会经济现象的数量特征，是具体事物在一定时间、地点、条件下的具体数量表现，而不是抽象的数字，这一点与数学是根本不同的。 2.统计总体是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别单位构成的整体。也可以说统计总体是由具有某种相同性质的全体单位组成的。总体单位是指构成总体的个别单位，它是组成统计总体的基本单位。 总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起的。没有总体单位，总体也就不存在，没有总体，也就无法确定总体单位。总体和总体单位的概念并不是固定不变的，而是随着研究目的的不同而变化。 3．统计标志通常分为品质标志和数量标志两种。品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现。如性别是品质标志，标志表现则用文字具体表现为男，女；数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现用数值表现，即标志值。如工人的年龄是数量标志，标志表现也就是标志值为21.23.45岁等。 4. 变量按其变量值的分布特点，可分为连续型变量和离散型变量。连续型变量的取值是连续不断的，相邻两值之间可作无限分割，即可取无限数值，例如，身高、体重、年龄等。连续变量的数值要用测量或计算的方法取得。离散型变量的取值都是以整数点值表示，如职工人数、机器台数等，都只能取整数值，不可能有小数（但不排除在有关计算过程中会出现小数），离散型变量的数值可以用计数的方法取得。 变量按其性质的不同，可分为确定性变量和随机变量。确定性变量其值的变动具有趋势性，这是由某种决定性因素所影响的结果。例如，定期存款的利息，就属于确定性变量。随机变量其值的变动没有一个确定的方向和变动幅度，带有偶然性，这是因为影响变量值的因素较多，作用不同所致。例如，抽取部分零件，检验其直径是否符合质量标准，被检验的零件直径数值往往大小不一，没有确定的方向，因而，零件直径就属随机变量。 5．区别：（1）