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七年级上集体备课发言 绿色植物在生物圈中的作用 本章的地位与作用 新教材是围绕“人与生物圈”这个核心展开的，本章围绕这个核心阐述了绿色植物在生物圈中的作用，通过本章的学习，学生能够懂得植物和人类生存的相互关系，同时培养了学生热爱植物、热爱大自然的情感。 绿色植物是食物之源 教学重点：人和动物的食物来源于绿色植物。 解决方法：（1）多媒体出示各种食物图片。 （2）分析各种食物的来源，列出表格进行说明。 教学难点：动物之间的食物关系。 解决方法：制作的多媒体课件，说明动物之间的食物链。 教　　具：多媒体课件 师生互动活动设计：（1）指导学生分组讨论。 （2）指导学生填写表格。 （3）指导学生学会看图。 教学过程： 一、引入新课 [复习提问]：（1）请同学在黑板上书写光合作用基本过程的公式。 （2）光合作用为什么需要光？（提供光能） （3）经过光合作用后，光能发生了什么变化？（转变成贮藏在有机物中的能量） （4）光合作用不仅为我们提供了氧气，还提供了有机物。光合作用制造的有机物存在于哪？ [讲述]：光合作用制造的有机物不仅为自身的生命活动（如生长、发育、开花、结果等） 提供了能量，还为人和动物的生命活动提供了